Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish” fanidan

Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish” fanidan O‘quv – uslubiy majmua termiz – 2018
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA FAKULTETI
MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI KAFEDRASI

“Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish”

fanidan
O‘QUV – USLUBIY MAJMUA

TERMIZ – 2018
O‘quv uslubiy majmua fanning ishchi o‘quv rejasi va hamda Universitet Kengashi tomonidan 2018 yil 28.08. dagi 1- sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy fan dasturiga muvofiq tuzilgan.
Tuzuvchi:
M.Norbosheva -Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi

Taqrizchilar:

A.Tursunov - Musiqiy ta’lim kafedrasi mudiri.
F.Yuldosheva - Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi
Termiz davlat universiteti O’quv-Uslubiy Kengashining 2018 yil 28.08 dagi 1-yig‘ilish bayonnomasi bilan tasdiqlangan.


MUNDARIJA

№

O’quv-uslubiy majmua bo’limlari
bet
1.	Ma’ruzalar matni
2.	Amaliy mashg’ulotlar
3.	Mustaqil ta’lim mashg’ulotlari
4	Glossariy
5.	Ilovalar
5.1.	Fan dasturi
5.2.	Ishchi fan dasturi
5.3.	Tarqatma materiallar
5.4.	Testlar
5.5.	Baholash mezonlari

1. 
   
   MA’RUZALAR MATNI
   

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA FAKULTETI
MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI KAFEDRASI
“Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish”

fanidan
MA’RUZALAR MATNI

Tuzuvchi : kat.o’qit. M.Norbosheva
TERMIZ- 2018
Mazkur ma’ruzalar matnida ijodiy faoliyatga o’rgatish metodikasi kursining maqsad va vazifalari, ijodiy tarbiya haqida tushuncha, ijodiy tarbiyaning nazariy asoslari, MTMsida bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatishning o’ziga xos xususiyatlari, bolalarga o’rgatiladigan ijodiy ishning mazmuni, ijodiy tarbiyani amalga oshirish vosita va shakllari, ijodiy faoliyatni o’yin jarayonida tashkil etish, ijodiy malakalarini shakllantiruvchi omillar, ish jarayonini loyihalash, innovatsion texnologiya usullaridan foydalanish, ijodiy natijalarini namoyish etish va baholash, bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatuvchi ish turlari, o’z-o’ziga xizmat, maishiy xo’jalik ishlari, tabiatda ishlash, qo’l ijodiyoti, o’quv ijodiyoti kabi masalalarni qamrab olgan.
Ma’ruzalar matnida ijodiy faoliyatga o’rgatuvchi shart-sharoitlar, bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatish usullari: jamoa bo’lib bajaradigan ijodiy, mustaqil ijodiy, yakka tartibdagi ijodiy, qiz va o’g’il bolalar ijodiyotidagi umumiylik va xususiylik, ijodiy faoliyat uchun zarur bo’lgan predmetlar turlariga oid masalalar yoritilib berilgan.
Tuzuvchi: Norbosheva.M.
Taqrizchilar: dots.M.Norbosheva
o‘qit. A.Tursunov

Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasining 2018 yil ___ ___ dagi yig‘ilishida muhokama qilingan.

1-MODUL. MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASIDA SAXNALASHTIRISH FAOLIYATINI TASHKIL QILISH.