Bolaning maktabga tayyorligi tushunchasi

Irina Kukushkina
6-7 yoshli bolalarning maktabga psixologik tayyorgarligini o'rganish usullari
Qabul qilish maktab hayotda sifat jihatidan yangi bosqich boshlanishini bildiradi bola: uning kattalarga, tengdoshlariga, o'ziga va faoliyatiga munosabati o'zgaradi. Bola bo'lishi kerak tayyor hayotingizdagi asosiy o'zgarishlar, maktabga tayyor. Va bo'lish maktabga tayyor Bu faqat yozish, o'qish va hisoblash qobiliyati haqida emas. Bolaning muvaffaqiyatli ta'lim olishi uchun buning o'zi etarli emas. U deb atalmish barcha tarkibiy qismlarni tashkil etgan bo'lishi kerak «» .
ostida maktabga psixologik tayyorgarlik o‘rganish zarur va yetarli darajada tushuniladi ruhiy bolaning o'zlashtirishi uchun rivojlanishi maktab tengdoshlar jamoasida o'rganish nuqtai nazaridan o'quv dasturi.
Psixologik tayyorgarlik, siz bilganingizdek, kontseptsiya ko'p komponentli bo'lib, u bir nechta komponentlardan iborat.
Avvalo, bolaning borish istagi bo'lishi kerak maktab, bilimga ega bo'ling, ya'ni tilda psixologiya, - o'rganish uchun motivatsiya. U ijtimoiy mavqega ega bo'lishi kerak maktab o'quvchisi: u tengdoshlari, o'qituvchisi bilan muloqot qila olishi, o'z talablarini bajarishi, xatti-harakatlarini nazorat qilishi kerak. Bolaning sog'lom va bardoshli bo'lishi juda muhim, aks holda u dars davomida va butun maktab kunida yukga dosh berish qiyin bo'ladi. Va, ehtimol, eng muhimi, u yaxshi aqliy rivojlanishga ega bo'lishi kerak, bu bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni muvaffaqiyatli o'zlashtirish, shuningdek, bolaning sinf bilan ishlashga vaqti bo'lishi uchun intellektual faoliyatning optimal sur'atini saqlab qolish uchun asosdir. .
Maktabga psixologik tayyorgarlik bolaning oldingi butun rivojlanishining natijasi, oiladagi tarbiya va ta'limning butun tizimining natijasi va bolalar bog'chasi. O'qituvchining faoliyati psixolog bolalar bog'chasi, albatta, ishlashni ta'minlaydi bolalarning maktabga psixologik tayyorgarligini o'rganish. Bu diagnostika ishi bo'lib, unda shakllanish darajasini aniqlash imkonini beradi bolalar asosiy komponentlar psixologik tayyorgarlik. Men o'zim uchun motivatsion, intellektual kabi komponentlarni aniqladim tayyorlik, hissiy holatning ko'rsatkichi sifatida tashvish darajasi, shuningdek, mavjudligi bolalarning maxsus bilimlari, ta'lim faoliyatiga muvaffaqiyatli kirishni ta'minlaydigan ko'nikma va qobiliyatlar.
Ushbu komponentlarni o'rganish uchun men quyidagilardan foydalanaman usullari:
1. Metodologiya ta'lim motivatsiyasi diagnostikasi 5-7 yoshli bolalar. T. A. Nejnova, A. M. Parishioners tomonidan o'zgartirilgan
2. Moslashtirilgan versiya usullari D. Veksler (intellektual rivojlanishni baholash 5-7 yoshli bolalar)
3. Ekspress diagnostika maktabga tayyorgarlik E. K. Varxotova, N. V. Dyatko, E. V. Sazonova.
4. Anksiyete testi R. Tamml, M. Dorki, V. Omin
Va endi ma'lumotlar yordamida qanday ko'rsatkichlar baholanishi haqida qisqacha. metodologiyalari.
O'quv motivatsiyasining diagnostikasi 5-7 yoshli bolalar.
Ma'lumki, o'rganish maktabgacha yoshdagi bolalar bir emas, balki butun motivlar tizimi tomonidan turtki bo'ladi maktabgacha ta'lim muassasasi yoshi nisbatan barqaror bo'ladi. Shunday qilib, ta'lim va kognitiv motivlar yangi bilimlarga qiziqish, yangi narsalarni o'rganish istagida namoyon bo'ladi. Tashqi pozitsion motivlar tashqi atributlarga tegishli maktab hayoti, pozitsiyalar maktab o'quvchisi. Baholash motivlari istakdir bolalar kattalar, uning roziligi va joylashuvining yuqori bahosini olish. Motivlar tarkibida o'yin uchun o'rin mavjud (maktabgacha ta'lim muassasasi) motivlar. Ular muhim rol o'ynashda davom etmoqdalar, ammo motivatsion tuzilmada endi etakchi o'rinni egallamasliklari kerak. maktabgacha yoshdagi bolalar.
6-7 yoshli bolalar bilan o'quv motivatsiyasining diagnostikasi ikki marta o'tkaziladi o'quv yili yanvarda (oldin maktabda tayyorgarlik sinflari va moslashish bo'yicha trening boshlanishi maktab) va may oyida. Ushbu turdagi so'rov sizga munosabatlarni ko'rish imkonini beradi maktab va maktabgacha har bir bola uchun motivlar, shuningdek, har bir turdagi motivlarning shakllanish darajasi.
Amaliyot shuni ko'rsatadiki, o'quv yilining oxiriga kelib ta'lim motivlarini shakllantirish foizi oshadi va o'yin motivlari doimiy ravishda yo'qoladi. Ko'pgina omillar ijobiy dinamikaga ta'sir qiladi. Bu, albatta, va maktabda tayyorgarlik sinflari, va tarbiyachilar va ota-onalar tomonidan amalga oshiriladigan maxsus ishlar va shakllantirish bo'yicha darslar maktabga psixologik tayyorgarlik men boshqaradigan. Bularning barchasi odatda ijobiy natija beradi. Shuni ta'kidlash kerakki, o'quv yilining oxirida o'yin motivlari foydasiga ongli ravishda tanlov qiladigan ba'zi bolalar bor, lekin birinchi tashxis natijalarida ular ustunlik qiladi. maktab motivlari. Ya'ni, ba'zi bolalar, suvga cho'mish maktab muhiti ular bolalar bog'chasida yaxshiroq ekanini tushunish. Va bu ularning ko'pchiligi intellektual rivojlanishning yuqori darajasi bilan ajralib turishiga qaramay. Buning sababi, ular bilan bog'liq umidlarni qondirmagan maktab. Ehtimol, ularga u erda hamma narsa juda oson bo'lib tuyulgan yoki aksincha, ular zimmasiga tushadigan mas'uliyat darajasini qadrlashgan. Shu sababli, bolalikka ongli ravishda chekinish mavjud. Yaxshiyamki, shunday ko'p bolalar emas, Albatta, yuqori intellektual darajaga qaramay, biz to'liqlik haqida gapira olmaymiz bunday bolaning maktabga tayyorligi, chunki u ongsiz ravishda uning me'yorlari va qoidalari bilan yangi ijtimoiy rolni sinab ko'rishni xohlamaydi. Bu nimaga qaytdi maktabga tayyorgarlik Bu nafaqat o'qish, yozish va hisoblash qobiliyatidir.
Anksiyete - bolaning shaxsiyatining mulki sifatida muvaffaqiyatli o'rganishga hissa qo'shmaydi maktab. Muammo maktab tashvish mavjud va allaqachon orasida maktabgacha yoshdagi bolalarni aniqlash mumkin bu muammoga eng ko'p duch kelganlar. Bular doimiy ravishda yuqori darajadagi tashvishga ega bo'lgan bolalardir. (hali ham vaziyat). 5 yoshdan boshlab tashvish tashxisi bolalar bilan muntazam ravishda amalga oshiriladi maktabga tayyorgarlik guruhi - ikki marta.
O'quv yilining oxirida diagnostika natijalariga ko'ra, tashvish indeksi bolalar 6-7 yil odatda o'quv yilining boshida so'ralgan vaqtga nisbatan bir oz ko'payadi, garchi u o'rtacha darajada qolsa ham. Raqam ortib bormoqda bolalar yuqori darajadagi tashvish bilan, ularning aksariyati o'g'il bolalardir. Anksiyete darajasi ko'rsatkichining oshishi ota-onalar va o'qituvchilar tomonidan bo'lajak birinchi sinf o'quvchilari sifatida bolalarga e'tiborning ortishi bilan izohlanishi mumkin. Hayotda bolalar o'z qoidalari bilan maktab bor edi. Bolalarga yuqori talablar qo'yiladi, ma'lum cheklovlar paydo bo'ladi, bu, albatta, holatga ta'sir qiladi bolalar. Shuningdek, bolalar bolalar bog'chasining yaqinlashib kelayotgan bitiruvini va u bilan bog'liq barcha voqealarni hissiy jihatdan boshdan kechiradilar. Demak, situatsion tashvishning kuchayishi. Tashvishning oldini olish uchun bolalar Guruhlarning ota-onalari va o'qituvchilariga tavsiyalar beriladi, men o'z sinflarimga ishonch va o'z-o'zini hurmat qilishni oshirishga yordam beradigan o'yinlar va mashqlarni ham o'z ichiga olaman. bolalar.
intellektual maktabga tayyorgarlik
Bolaning intellektual rivojlanishini, uning rivojlanish darajasini o'rganish aqliy jarayonlar: xotira, e'tibor, fikrlash, nutq, idrok, shuningdek, bolada ma'lum bilim, ko'nikma, ko'nikmalarni shakllantirish darajasi. maktabda o'qish(arifmetik amallarga ega bo'lish, o'qish, ko'rsatmalarga muvofiq ishlash va hokazo).