Boshlang’ich ta’lim attestatsiya online test 2018

8-variant
1 Vаqtgаоidtаsаvvurlаrnitаrkibtоptirishdayil, оy, hаftаnimаyordаmidааmаlgаоshirilаdi?
Quyoshvаsоаtyordаmidа
Sоаtmоdеliyordаmidа
*kаlеndаryordаmidа
Yil, hаftа yordаmidа
2 Мurаkkаb mаsаlаlаr:
O’z ichigа yashirin infоrmаsiyani оlаdi.
* Yechilishi uchun 2 tа undаn оrtiq аmаllаrni bаjаrishni tаlаb qilаdi
Bittааmаldа bаjаrilаdigаn mаsаlа
Bilimlаrni o’zlаshtirishgа, mustаhkаmlаshgа vа mukаmmаllаshtirishgахizmаt qilаdi.
3. 1000 ichida nomerlash bu:
* Yangi sanoq birligi “minglik” bilan tanishtirish
3 xonali son tarkibi bilan tanishtirish
100 - 1000 gacha sonlar bilan tanishtirish
Tayyorgarlik, 1 sanoq birligidan ikkinchisiga o’tish
4 Boshlang`ich matematika tuzilishi kursining mazmuni nimalardan iborat?
Maqsadi, mazmuni dan iborat.
O`qitish vositalaridan iborat.
*Maqsadi, mazmuni, metodlari, vositalari, turlari dan iborat.
Maqsadi va metodlaridan iborat.
5 STO’ darslarining bosqichlari qaysi javobda tо’g’ri kо’rsatilgan?
O’qituvchi о’qib beradi 1-bosqich, magnitofondan eshittiradi 2-bosqich, sо’zlab beradi 3-bosqich
Kirish suhbati: 1-bosqich asarni о’qib berish 2- bosqich yakunlovchi suhbat: 3-bosqich
* Tayyorgarlik 1-bosqich, boshlang’ich 2-bosqich, asosiy 3-bosqich
Agar rasmlarni tomosha qilish 1-bosqich asar muallifi bilan tanishish 2-bosqich, asar muharriri bilan tanishishi 3-bosqich
6 2-sinf о’quvchilarining о’qish malakasi qaysi bosqichga tо’g’ri keladi?
*Bо’g’inlab sidirg’a о’qish bosqichiga.
Harflarni qо’shgan holda bо’g’inlab о’qish bosqichiga.
Sidirg’a о’qish bosqichiga
Bо’g’inlab о’qish bosqichiga.
7 Uzluksiz ta’limning boshqa bosqichlaridan farqli о’laroq, boshlang’ich sinflarning о’qish darslarida ta’limning didaktik maqsadini nima tashkil qiladi?
Darslikda berilgan savollarga javob topish
Tо’g’ri javob berilmagan
* O’quvchilarning о’qish malakalarini shakllantirish, asar matni ustida ishlash
Mustaqil topshiriqlarni bajarish
8 Ona tili о’qitish metodikasi bog’liq bо’lgan fanlar:
Pedagogika, didaktika, psixologiya, falsafa, tilshunoslik
San’atshunoslik, etnografiya
* Pedagogika-psixologiya, umumiy pedagogika, psixolingvistika, didaktika
Adabiyotshunoslik, arxeologiya
9 Psixologo-lingvistik nuqtai nazardan analitik-sintetik tovush metodida nimalarga ahamiyat beriladi?
* Savod о’rgatishda bolaning egallagan nutq malakasiga asoslanadi, tovush va harfni о’rgatishning qulay tartibi, ularning mosligi va osonligi, ta’limning tarbiyaviy va о’stiruvchan xarakteri hisobga olinadi
Savod о’rgatishda о’quvchilarning fonematik eshitish qobiliyatlari, tovushlarni tо’g’ri talaffuz qilishlari, analiz va sintez mashqlari asos qilib olinadi
Savod о’rgatishda о’quvchining xotirasi, tovush va harflarni taniy olishi, bо’g’inlab о’qiy olishi asos qilib olinadi
Savod о’rgatishda о’quvchining о’qish va yozishni bila olishi, gaplarni ifodali qilib о’qiy olishi hisobga olinadi
10 Savod о’rgatish davrida imlo ustida ishlashning ongli bо’lishini ta’minlaydigan metodik ishlar$\ldots$
Sо’zlarni tо’g’ri talaffuz qilish, ularni tovush va harf tomondan analiz qilish
Bо’g’in – tovush, tovush – harf tahlili
* Bо’g’in – tovush, tovush − harf tahliliga va tahlil qilingan bо’g’in yoki sо’zni sintez qilishga, sо’z tuzish va tuzilgan sо’zni bо’g’inlab о’qish va yozish, yozganlarini namunaga qarab tekshirish
Tahlil qilingan sо’zning ma’nosini izohlash
11 Tanlab о’qishga tо’g’ri tavsif berilgan qatorni toping.
* O’quvchi matndagi berilgan vazifaga mos qismni о’qiydi.
O’quvchi matnni tо’liq о’qiydi.
O’quvchi matn asosida rasm chizadi.
O’quvchi matnni ijodiy qayta о’qiydi.
12 Ayirishning hadlari qaysi sinfdan boshlab o’rganiladi.
2 sinfdan
4 sinfdan
* 1 sinfdan
3 sinfdan
13 Milionlar sinfi qaysi sinfda o’rganiladi.
3 sinfdan
2 sinfdan
* 4 sinfdan
1 sinfdan
14 Qаysi bir jаvоb noto’g’ri:
* 2 sutkа 12 sоаt 45 minut =32 sоаt 55 minut
Sаkkiz sоаt 45 minut = 525 minut
4 minut 30 sеkund = 270 sеkund
Olti yil = 72 оy
15. Uzunlik hаqidаgi tаsаvvurni shаkllаntirish qаysi tushunchаоrqаli tushuntirilаdi?
Tеzliq оrqаli, chiziq оrqаli
Ма’lum mаsоfа, chiziq оrqаli
* Kеsmа uzunligi tushunchаsi оrqаli
Ergi chiziq yordаmidа
16 So’zlovchining so’zlashdan maqsadi ma’lum voqea-hodisani bajarish yoki bajarmaslikka da’vat etish bo’lsa, unda gapning ifoda maqsadiga ko’ra qaysi turi vujudga keladi?
so’roq gap
* buyruq gap
darak gap
inkor yoki tasdiq gap
17 Maktabdan tashqari ishlarda aniq maqsadga qanday erishiladi?
* maktabda tarbiyaviy ishlarni aniq rejalashtirib, uning mazmuni shakl va usullarini aniqlab, ma’lum bir tizimga solish orqali
tarbiyaviy ishlar sohasida erishilgan yutuq va kamchiliklarni tahlil qilish orqali
sinfdan va maktabdan taqari tarbiyaviy ishlarni guruhlash orqali
tarbiyaviy ishlarni maqsad va vazifalarni aniqlash orqali
18 Tekshirish va baho qo’yishda nimalarga e’tibor beriladi.
Sanitarik va estetik talablariga.
Ishning sifatiga, sarflangan vaqtiga.
* Ishning sifatiga, sarflangan, vaqtiga, sanitarik va estetik talablariga.
To’g’ri javob yo’q.
19 Chiqish kelishigidagi so’z gapda qaysi sintaktik vazifalarda kela oladi?
*hol, to’ldiruvchi, kesim vazifasida
faqat hol vazifasida
hol va to’ldiruvchi vazifasida
faqat to’ldiruvchi vazifasida
20 3-sinf o`quvchisiga quyidagi bilimlarning qaysi biri o`rgatiladi?
100 ichida sonlarni ustunli qo`shish va ayirish
* Sonni qoldiqli bo`lishga
Nol bilan tugagan sonlarni qo`shish va ayirish
0 dan 10 gacha bo`lgan sonlarni o`qish va yoza olish
21 Quyosh va mahalliy belgilarga qarab ufqning asosiy tomonlarini aniqlashga doir bilimlar nechanchi sinfda beriladi?
1-sinfdan
* 4-sinfdan
3-sinfdan
2-sinfdan
22 Uchinchi sinfda o’quvchilar bo’lishning qaysi turi bilan tanishadilar?
Jadvalda bo’lish
* Jadvaldan tashqari bo’lish, qoldiqli bo’lish
Qoldiqli bo’lish
Jadvaldan tashqari bo’lish
23 O’qituvchining o’quvchilar bilimini tekshirish va baholashdan asosiy maqsad nima?
* O’quv materialining o’quvchilar tomonidan o’zlashtirish sifatini aniqlash
Ko’nikma va malakalarini o’zlashtirish darajasini aniqlash
O’quvchilarning fan bo’yicha dasturda nazarda tutilgan bilim, ko’nikma va malakalarini o’zlashtirish darajasini aniqlash
O’quvchilar bilimini baholash
24 Мurakkab masalalarga qaysi sinfdan o`tiladi?
1–sinfdan
* 3–sinfdan
4–sinfdan
*2–sinfdan
25 O’quvchilarning imkoniyat darajalari va ularning toliqishlarini hisobga olish qaysi tamoyilga kiradi?
* tushunarlilik
uzviylik
Ilmiylik
ko’rgazmalilik
26. Tarbiyachining tarbiyalanuvchilar ongiga, xissiyoti, irodasi va xulqiga ta’sir etish, ularda xulqiy malakalarni tarkib toptirish usuli qanday nomlanadi?
tarbiya tamoyili;
tarbiya shakli
* tarbiya metodi;
tarbiya usuli;
27 Qandaydir sonni 1995 ga bo`lganda qoldiq 1994 ga teng bo`lsa, shu sonni 5 ga bo`lgandagi qoldiqni toping
1
* 4
0
3
28 Hunarmandchilikning ma’lum bir sohasiga oid axloqiy, xuquqiy va ijtimoiy normalari shariat qonunlariga asoslangan holda bayon etilgan xujjatni aniqlang.
* risola
kundalik
daftar
kitob
29 O’zlikni anglash nima?
ota-bobolardan qolgan urf-odatlarga amal qilish
o’tganlarni yodga olish
*milliy qadriyat va an'analarga sodiqlik.
tarixni o’rganish, qadrlash
30 “Ozga qanoat qilmagan ko`pdan qolur” hikmatli gapi qaysi hikoya mazmuniga mos?
*Taqsim
Odob
Chiroyli salom
Maslahat
31 “Agarki dunyo imoratlar ichida eng ulug`I maktab bo`lsa, kasblarning ichida eng sharafli o`qituvchilik va murabbiylikdir” Ushbu fikr kimga tegishli?
Dilfuza Kamoljonova
Abdulla Avloniy
* Islom Karimov
Orif To`xtayev
32 Deduktsiya deganda nimani tushunasiz?
Ikkita qat’iy xukmdan uchunchi natijaviy hukmni chiqarilishi
* Umumiy ma’lumotlarga tayanib, ayrim yoki xususiy xulosa chiqarish
Ayrim yoki xususiy ma’lumotlarga tayanib, umumiy xulosa chiqarish
Bunda biror matematik qonuniyat n=1 hol uchun o’rinli bo’lsa, uni n=k hol uchun o’rinli deb qabul qilib, so’ngra n=k+1 hol uchun o’rinli ekanligini ko’rsatish
33 Gаp ustidа ishlаsh mаshqlаri to’g’ri vа to’liq ko’rsаtilgаn qаtorni аniqlаng.
Ijodiy mаshqlаr, аnаlitik mаshqlаr
Morfologik, sintetik mаshqlаr
* Nаmunааsosidаgi mаshqlаr: konstruktiv mаshqlаr, ijodiy mаshqlаr
Ko’chirib yozish, nuqtаlаr o’rnigа qo’yib yozish mаshqlаri

34 Tekshiruv diktanti o’quv yili davomida necha marta o’tkaziladi?

7-8 marta
* 5-6 marta
9-10 marta
10-12 marta
35 Boshlang’ich sinflarning ona tili dasturi necha qismdan iborat?
*2 qismdan
3 qismdan
5 qismdan
4 qismdan
36 Ona tili o’qitish metodikasining ob`ektini ko’rsatilgan javobni toping.?
Ona tilining tovush tuzilishi va grafikasini egallash
Ona tilining imlo qoidalarini, og’zaki nutqni egallash
*Ta’lim berish jarayoni
Ta’lim berish jarayonida barkamol shaxsni tarbiyalash
37 Detsimetr o’lchov birligi qaysi sinfda kiritiladi?
2-sinfda
* 1-sinfda
3-sinfda
4-sinfda
38 0, 8 ga teskari bo`lgan songa qarama-qarshi sonni toping
Javobi:
8/10 teskarisi 10/ 8 bu ham 1,25 qarama qarshi son bu:
* -1,25
39. Tup sonlar
*1ga va o’zidan boshqa bo’linuvchisi bo’lmagan sonlar
40.Sinf rahbari rejasini kim tuzadi?
Fan o’qituvchisi
*Sinf rahbar
Maktab direktori