Btec international level 3 it specification



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For Merit standard
, learners will discuss the purpose and characteristics (local legal 
requirements, techniques, principles and hardware and software tools) of different 
digital animation and effects products. They will also discuss the technical 
characteristics, including techniques, principles and the hardware and software tools, 
which were probably used to create and manipulate the digital products. Learners’ 
discussions will cover how the technical characteristics affect the finished products. For 
example, how the 3D animator requires an understanding of the principles of movement 
and composition in order to accurately represent the movement of body parts, which 
are always present in 3D animation, and that the quality of the image and the quantity of 
polygons will affect the time taken to render each frame. 
Overall, the evidence will be logically structured, technically accurate and easy to 
understand. 


U
NIT 
17:
D
IGITAL 
A
NIMATION AND 
E
FFECTS
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
248 
For Pass standard
, learners will explain the purpose of, and local legal requirements 
for, different digital animation and effects products. For example, learners may explain 
that the purpose of a background animation in a website is to add excitement and 
movement and that one of the local legal considerations is copyright. 
Learners will explain the technical characteristics of animation and effects products, 
including techniques, principles, and hardware and software tools, which were probably 
used to create the digital products. Their explanation will cover how the technical 
characteristics affect the finished products. For example, learners may explain that 
characters in 3D animations are digitally modelled on a screen and fitted with a skeleton 
that allows the animator to pose the character in certain key frames and then the 
computer performs a ‘tweening’ animation to interpret the movement in each frame 
between the key frames. The evidence will also explain how file formats affect digital 
animation and effects products and how these can be used. 
Overall, the evidence will be well structured with some use of appropriate technical 
language, although there may be some inaccuracies with terms used and it may be basic 
in parts. Some parts of the evidence may be considered in greater depth than others. 
For example, if present, any explanation of how the technical characteristics impact on 
their usability and accuracy will be limited. 

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