Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari

Imkoniyat va sharoitlar. 
O’qish uchun quyidagi sharoitlar mavjud bo’lishi 
zarur: o’quv xonalari; o’quv vositalari “darsliklar, o’quv qo’llanmalar, risolalar, 
monografiyalar, mutaxasislik bo’yicha matbut materiallari (mutaxasislik bo’yicha 
jurnallar, gazetalar va boshqalar) va audio-video vosita va materiallari; turli mebel va 
jihozlar;amaliy mashg’ulotlar uchun namunaviy qurollar, mavzuga oid topshiriq va 
vazifalar;guruh bo’lib yoki yakka tartibda o’qitish imkoniyatlari; tadbirlar tashkil 
qilish va utkazish uchun shart-sharoit; ta’lim olayotgan talabalarni bilmini 
baholashga zarur bo’ladigan nazorat qilish materiallari. 
Ta’lim berish jarayonida o’qituvchi qo’ydagi o’qitish uslublaridan xabardor 
bo’lishi kerak: ishni bajarish bo’yicha ko’rsatmalar berib, o’qitish; maxsus 
kompg’yuter dasturlari yordamida o’qitish; ma’ruza qilib, o’qitish;namoyish qilish 
va tajriba o’tkazish;loyiha asosida ishlash; algoritm va turli tahlil uslublaridan 
foydalanish; holatni o’rganish; rol o’ynash; muhokama qilish va rag’batlantirish 
mashg’ulotlari; kompg’yuter yordamida o’qitish. 
O’qitishning quyidagi uslublaridan foydalanish yaxshi natija beradi: 
ma’ruza; mustaqil ish o’tkazish; tinglovchilar talabiga asosan o’qitish;yakka 
tartibda o’qitish;mehnat tajribasini orttirish imkoniyatini yaratish. 
Faoliyatlar. 
Tanlangan o’qitish uslubi tinglovchilarga quyidagilarni beradi: 
bajaradigan ishlarning mohiyatini tushunish;olingan bilimlarni uyda yoki tajribada 

---

95 
mustahkamlash;ish bilan bog’liq muammolarni hal qilishda qatnashish 
va hal qilish yo’llarini topish; malakalarni oshirish va tajriba 
almashish;tajriba qilish, turli muqobil uslublarni qo’llab ko’rish va natija 
olish; turli xil ish dastgohlarida ishlay olish; tahlil qilish va muhokama 
qilish malakalariga ega bo’lish. 
Teskari aloqa. 
Teskari aloqa o’qitish uslubi quyidagi imkoniyatlarni 
beradi:nazariyani amalda sinab ko’rish va amaliyotni nazariya bilan 
bog’lash; olingan natijalarni tezlik bilan o’rganish; davomatni kuzatish va 
bamaslahat mashg’ulot o’tkazish; muammolarni aniqlash va ularni bartaraf 
qilish chora-tadbirlarini aniqlash;o’qitish va ma’lum bir loyihalarda yoki 
axborot vositalarini taqdim etish vaqtida olingan malakalarni boshqa 
joylardan olingan malakalar bilan taqqoslash.