Buxoro davlat pedagogika instituti

О’qituvchi-yangilik kirituvchi

• 
  Yangiliklarni ayniqsa o’zga davlatlardan kirib kelayotganlarini farqlaydi va tushunib yetadi;
  
• 
  Yangiliklarni tahlil qila olishga layoqatli;
  
• 
  Yangiliklarni turli xil vaziyatlarda qo’llay oladi va kamchiliklarini to’g’rilaydi;
  
• 
  O’z pedagogik amaliyotida yangiliklardan ijodkorona foydalana olishga layoqatli.
  

Kattalarni o’qitish va o’rgatishning mohiyati:

• 
  Mazmundan kelib chiqib-dolzarb maqsadni belgilash (motivatsiya asosida);
  
• 
  Tajribani sinab ko’rish va tanqid;
  
• 
  O’rganish
  
• 
  Emotsiyaning ta’siri
  
• 
  Hurmat qilish va xavfsizlik muhiti
  
• 
  O’qish- mas’uliyat,f aollik
  
• 
  Tajribadan o’rganish
  
• 
  Refleksiya va qayta aloqa
  

O’qituvchining rol (vazifalari)i
Fasilitator- inglizcha so’zdan olingan bo’lib, “yordam beruvchi”, “engillashtiruvchi” degan ma’noni anglatadi. Ta’lim-tarbiya maqsadiga erishishni osonlashtirish uchun o’quvchilarning samarali hamkorligini shakllantiradi
Menejer- o’quvchilarning imkoniyatlari va ehtiyojlarini o’rganish natijasida ta’lim-tarbiya jaryoni strategiyasini ishlab chiqadi va jarayonni boshqaradi.
Ekspert-aniq mavzu, masala boyicha hakamlik qiladi. BKM darajasini belgilashda yordam beradi.
Moderator-ma’lum mavzu yuzasidan muhokama, bahs tashkil etadi, o’zi aralashmagan holda bir yechimga erishishga yordam beradi.
Ma’ruzachi- mashg’ulot uchun o’quv materiallarini tayyorlaydi, o’quvchilarni bahsga chorlaydi, o’rganish jarayonini motivatsiyalaydi.
Maslahatchi- o’quvchilarning tajribasiga asoslangan holda bilim beradi, mavhum o’rinlarni aniqlashtirishda yordam ko’rsatadi.
Trener-o’quvchilarning o’zaro muloqotini tashkil etadi,ularning ma’lum malaka va ko’nkimalarini rivojlantiradi.