Buxoro davlat pedagogika instituti

Shaxsiy kompetensiya
- Muloqatchanlik;
- Bag‘rikenglik;
- Yetakchilik;
- Faol,tashabbuskor;
- Moslashuvchan;
- Sog‘lom turmush tarzi;
- Mas’uliyat;
- Ishchanlik;
- Insonparvarlik.

Umummadaniy kompetensiya.
Ma’lumotli;
Madaniyatli;
Umuminsoniy qadriyatlarga egalik;
Milliy madaniyatga ega bo‘lish;
Mamlakatning ijtimoiy hayotida ishtirok etish;
Boshqa millatlarning madaniyatini hurmat qilishi.
Maxsus kompetensiya
O‘quvchilar ehtiyojini bilishi;
Turli yosh xususiyatlarini bilishi;

Kvalifikasiya va kompetensiyaning o‘zaro munosabati.
Kvalifikasiya- potensial faoliyatda bilim va ko‘nikmaning namoyon bo‘lish.
Kompetensiya-bilim, ko‘nikma, malaka, qadriyat, boshqa shaxsiy sifatlar, ijobiy natijalarni faoliyatda ko‘rinishi.


VI MAVZU: PEDAGOGIK MAHORAT VA KOMPETENSIYA MEZONLARI






Reja:

1. 
   O‘qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etishda pedagogik mahoratning roli
   
2. 
   O‘qituvchining pedagogik texnikasi
   
3. 
   Pedagogik faoliyatga ta’sir qiluvchi obyektiv–shaxsiy omillar
   
4. 
   O‘qituvchining ijodkorligi va mehnatda faolligi.
   
5. 
   Pedagogik faoliyatning o’ziga xos xususiyatlari.
   
6. 
   Pedagogik mahoratni tarkib toptirish va shakllantirish yo’llari.
   
7. 
   Pedagogik mahoratning ta’lim – tarbiyada tutgan o’rni.
   

Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: Pedagogik mahorat, pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari, pedagogning kommunikativ kompetentligi, pedagogik muloqot uslublari, pedagogik muloqot uslublarini to‘g‘ri tanlash, pedagogik deontologiya, nutq texnika, nutq madaniyati, ta’lim jarayonini samarali boshqarish, pedagogik nizo, pedagogik nizolarni bartaraf etish, pedagog imidji, kasb mahorati, pedagogik mahorat, optimizm, insonparvar-gumanist.shaxsiy xususiyatlar, gumanistik yo’nalish, kasbiy bilimdonlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika, metodologiya, nazariy, uslubiy texnologik bilimlar, faoliyat elementlari, o’z-o’zini kasbiy tarbiyalash.
Insoniyat tomonidan minglab kasb-hunar bajarib kelinadi. Har bir kasb yuqori saviyada bajarilishi, kasb mahoratining talablariga javob berishi kerak. Pedagogik mahorat deganda pedagogik faoliyat yuritishda murabbiyning qobiliyatlarini oliy darajada namoyon etishi, butun borlig’ini ta’lim-tarbiyaga yo’naltirish tushiniladi. Pedagogik mahorat uzoq vaqt davomida o’qish-o’rganish, mashq qilish, tajribalar asosida hosil qilinadi. Pedagogik mahoratning boshqa kasb mahoratlaridan farqi shundaki, u bir qancha qirralarga bo’linadi. Xulosa qilib aytganda, pedagogik mahorat - yuksak darajada pedagogik faoliyat yuritishga o’zini yo’naltira bilish uchun zarur bo’lgan shaxsiy xususiyatlar yig’indisidir.