3
SOʻZBOSHI
Sharq qadim-qadimdan oʻzining ilm-fan va madaniyati bilan butun
dunyo ahlini oʻziga rom qilib kelgan. Azal-azaldan
qolib kelayotgan
sharqona madaniyat va ilm-ma’rifat
asrlar davomida yuksaldi, sayqal
topdi. Buning negizi, albatta, farzandlarga berilgan ta’lim va tarbiyaga
borib taqaladi. Har bir davlat, jamiyat borki oʻzining kelajagini yosh
avlodida koʻradi. Farzandlarning kamol topmogʻi, jamiyat ravnaqi va
osoyishtaligi uchun oʻz hissasini qoʻshmogʻi ularga beriladigan ta’lim
va tarbiyaga bogʻliq. Ajdodlarimiz komil shaxs obrazini (qiyofasini)
yaratishdi, uni hayolotdan reallika aylantirishga harakat qilishdi.
Zamonaviy talqinda biz komil shaxs qiyofasida yuksak ta’lim va
tarbiyaga ega boʻlgan, yangilik yaratishga intiluvchi, mustaqil va ijodiy
fikrlaydigan, boshqalarga oʻzining ilgʻor fikrlari bilan ta’sir qila
oladigan, bir soʻz bilan aytganda, har tomonlama mukammal shaxsni
tushunamiz. Shaxsning mukammalligi uning amalga oshirgan ishlari va
nutqida namoyon boʻladi.
Goʻzal va ravon nutq inson fikr koʻlamining
kengligi bilan
belgilanadi. Nutq insonga berilgan eng oliy ne’matlarning biri
boʻlibgina qolmay, u tafakkur mahsuli hamdir.
Shuning uchun ham
ta’limning ilk bosqichidanoq bolaning ogʻzaki
va yozma nutqini
oʻstirish har bir fan doirasida asosiy vazifa qilib belgilab olinadi.
“Ona tli oʻqitish metodikasi” fani oliy ta’lim
muassasalari
Boshlangʻich ta’lim yoʻnalishi talabalarida kasbiy-pedagogik sifatlarni
shakllantirish, ularni boʻlajak mutaxassis sifatida tayyorlashda muhim
oʻrin egallaydi.
Bola nutqining takomillashuvida ona tili ta’limi katta imkoniyatga
ega ekanligi bilan ajralib turadi. Ona tili darslarida bolaning ogʻzaki va
yozma nutqini rivojlantirish masalasi bugungi kundagi ona tili oʻqitish
metodikasi fani oldida turgan muhim vazifalardan biridir.
Ushbu
qoʻllanma mana shu vazifani bajarishda samarali vosita boʻla oladi.