MAY 2023 ISSN: 2181-3558 88
INTEGRATSIYALASHGAN TA’LIM VA TADQIQOTLAR JURNALI JOURNAL OF INTEGRATED EDUCATION AND RESEARCH Jismoniy tarbiya tarbiyaning ajralmas qismlaridan biri bo‘lib, maktabda
tarbiyaning boshqa tomonlari bilan birgalikda amalga oshiriladi. Bu bilan jismoniy
tarbiya inson shaxsining har tomonlama kamol topishini ta’minlaydi. Bolani oilada
jismoniy jihatdan tarbiyalash u tug‘ilgan kundan boshlanadi. Bu davrda jismoniy
tarbiya, asosan, uning to‘g‘ri o‘sishi va sog‘lom bo‘lishini ta’minlaydigan
gigiyenik talablarga rioya qilishdan, jismoniy jihatdan parvarishlashdan iborat
bo‘ladi. Jismoniy tarbiya bolaning jismoniy kuchi va kishi psixik faoliyatining
moddiy negizi bo‘lgan markaziy nerv tizimini o‘stirish va taraqqiy ettirish bilan
birga, uning aqliy qobiliyatlarini to‘g‘ri о‘si shiga ham yordam beradi. Jismoniy
tarbiya axloqiy tarbiya bilan uzviy bog‘liqdir. Shaxs uzluksiz ta’lim jarayonida
dunyoviy, ilmiy bilimlarni o‘zlashtiradi, fan asoslarini puxta egallaydi, ishlab
chiqarish sohalari bilan tanishadi, shuningdek, o‘zida ijtimoiy ta’sirlar yordamida
ma’naviy-axloqiy sifatlami tarbiyalab boradi. Shaxsda o‘zlashtirilgan bilim,
faoliyat ko‘nikmalari va hayotiy tajriba asosida kasbiy mahorat ham shakllanib
boradi. Yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlar va yuqori darajadagi kasbiy malakaga
ega bo‘lish uchun shaxs o‘z oldiga muayyan maqsadni qo‘ya olishi hamda unga
erishish yo‘lida tinimsiz izlanishi, o‘qib-o‘rganishi lozim. Shundagina u ijtimoiy
raqobatga chidamli, malakali kadr bo‘lib shakllanadi.[1, 6-bet.]
Mulohaza va takliflar
Jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish mardlik, qat’iylik, o‘zini tuta bilishlik,
matonatlilik kabi axloqiyirodaviy sifatlarni tarbiyalashga yordam beradi. Harakatli
o‘yinlar va sport o‘yinlari. turli estafetalar bolalar o‘rtasida jamoali, o‘rtoqlik va
do‘stlik hissini o‘z oldidagi va sport jamoasi oldidagi burchini, mas’uliyatlilik va
talabchanlikni his qilishni tarbiyalaydigan eng yaxshi vositalaridandir,
Xulosa qilib ichki jismoniy madaniyat jismoniy tarbiyaning tarkibiy qismi
bo‘lib, unga quyidagilar kiradi:
- inson a’zolarining tuzilishi va ularning funksional kamoloti.
-a’zolar, nerv va harakat, suyak-muskul tuzilishi, badanning uyg‘unligi va
ularning funksional faoliyatini boshqarish;
- o‘quvchilar sog‘ligini mustahkamlash; - gigiyena qoidalariga ko‘nikish; -
o‘quvchilami bar tomonlama mohirligini o‘stirish;
- bo‘lajak ishchi, mehnatkashlarning jismoniy va fizik sifatlarini, kasb
ahamiyati jihatidan shakllantirish, ish qobiliyatlarini oshirish;
- o‘quvchilarning jismoniy va yosh xususiyatlari uchun sharoit yaratish;
- o‘quvchilaming iroda, chidamlilik, qat’iyan intizom, do‘stlik hissini kamol
toptirish; - kasbiy, jismoniy qobiliyatlarini tarbiyalash.