D annan a simple guide to resarch writing indd

Step 3: Organise the collated material
 
The presentation of the material must reveal a clear underlying design. As noted above, 
the literature review must not read as various summaries of journal articles and books. A 
common strategy used by any researcher is to organise their material chronologically 
under carefully arranged subsections of the topic. Moreover, within the design, a good 
researcher will:
• start at a level that is more general before narrowing down to the focus of the study.
• review some of the key concepts and areas of research.
• provide a flow of information that synthesises, compares and contrasts the work of 
key writers in the field.
• highlight most the relevant studies in relation to the topic.
Step 4: Ensure a smooth flow
 
The flow of research writing is very important. Therefore, the researcher must ensure that 
there is a smooth flow from section to section by highlighting the logical connection 
between different components of the review. The biggest challenge in research writing is 
to uncover the possible intersections among seemingly unconnected fields of information.
Step 5: Develop and work from an outline
 
An important final step before the actual writing process is to develop a detailed plan and to 
organise the material in terms of the 
researcher’s design. This will enable the development 
of a schematic plan that allows flow of the main lines of thought in the research topic, leads 
the reader to the specific, and arouses interest in the researcher’s own effort to advance 
knowledge in the field.

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CHAPTER THREE: RESEARCH DESIGN
 
Outcomes
 
By the end of this chapter, the learner will be able to:
• Outline the features of research paradigms
• Label and explain the features of various research strategies.
The research process is a systematic process that involves an objective gathering of 
information for analysis to assist the researcher to come a credible conclusion.