D. S. Karamatova pedagogiklik kasbiga kirish o‘quv qo‘llanma bilim sohasi

salohiyatga ega bo‘lib, dunnyo miqyosida o‘z tengdoshlariga hech qaysi sohada bo‘sh 
kelmaydigan insonlar bo‘lib kamol topishi, baxtli bo‘lishi uchun davlatimiz va 
jamiyatimizning bor kuch va imkoniyatlarini safarbar etamiz.”
Sh.M. Mirziyoyev.
1. Ilm-fanni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi maqsadini tushuntirib
bering?
2. Ilm-fanni 2030-yilgacha rivojlanish konsepsiyasi necha bobdan iborat va ularni
sanab bering?
3. Konsepsiyani amalga oshirishda kutilayotgan natijalar haqida o‘z fikringizni
bildiring?
4. 2021-yilning 1-yanvaridan boshlab “AKADEMIK HARAKATCHANLIK”
dasturi joriy etilishi bilan qanday natijalarga erishish nazarda tutilgan?
5. Ilm-fan tizimiga boshqarish ko‘nikmasiga va iqtisodiy bilimga ega yosh
mutaxassislarni shakllantirish deganda nimalarni tushunasiz?
6. PISA (The Programme for International Student Assessment) Xalqaro
miqyosida o‘quvchilarni baholash dasturi reytingi bo‘yicha ma’lumot bering?
7. Raqamli iqtisodiyot – deganda nimani tushunasiz?
8. O‘zbekiston respublikasida ilm-fanni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi
tasdiqlandi va unda asosiy vazifalarning bajarilishi uchun bosqichma-bosqich amalga
oshiriladigan qanday mexanizmlar belgilangan?
Nazorat savollari:

---

---

85

Tayanch tushunchalar: Ijtimoiy tarmoqlar, potensial, ommaviy axborot, ijtimoiy 
sohalar, axborot xavfsizligi, noto‘g‘ri axborot, ijtimoiy dasturiy ta'minotlar, ijtimoiy 
media atamasi, internet sarhadi, kontent, dasturiy ta'minotlar, ijtimoiy tarmoq 
servislari. 

Ijtimoiy tarmoqlar (misol uchun, bloglar Twitter, Youtube va ijtimoiy tarmoqlar)

ta'lim oluvchilar uchun o‘qish va o‘rganishga qulay imkoniyatlarni yaratadi. Mazkur
tarmoqlarning qulayliklari va afzalliklari bilan birga ular tomonidan yuzaga keladigan
yoki ular vositasida amalga oshirilishi mumkin bo‘lgan xavfli vaziyatlar ta'lim
muassasalari misolida tadqiqotlar olib borilmagan.
Bundan tashqari ijtimoiy tarmoqlarning potensiali ta'lim oluvchilarning
hohishlari va jismoniy imkoniyatlariga asoslangan bo‘ladi, lekin mazkur masala
tanqidiy nuqtai nazardan to‘liq tadqiq etilmagan. Shu bilan birga ushbu texnologiyalar
kasbiy faoliyat doirasida, ommaviy axborot va ijtimoiy sohalarda axborot xavfsizligi
borasida muammolarni 60 yuzaga keltiradi. Xususan tarmoqdan foydalanuvchilarga
nisbatan tazyiq o‘tkazish va noto‘g‘ri axborot taqdim etish xavflarini yuzaga keltiradi.