D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

§. Metodning mazmuni va uni ?.malga oshirish bosqichlari

1. 
   Loyihalash metodini qo'llash uchun birinchi navbatda loyi­halash obyektini aniqlaymiz. Qanday masala, muammo mavjudki, uni yechib loyihaning natijasini qanday bo'lishini belgilaymiz.
   

Bu o'tilayotgan mavzu bo'yicha qo'yilgan savol' yoki yechimini kutayotgan dolzarb masala bo'lishi mumkin. Loyiha talabalarning





o'z xohishlari, qiziqishlariga ko‘ra tanlagan ilmiy i/.lanishlari bo'lishi mumkin yoki o'qituvchi taklif qilishi mumkin. Har ikkala holda ham talabalar zarur axborotlarni to'plashlari, ularni tahlil qi- lishlari zarur. Tahlil asosida qaror qabul qilib, loyiha ishlab chiqish- dan maqsad qo'yiladi va qanday natijaga erishilishi belgilanadi.

2. 
   Maqsadni aniqlagach, loyihaning mazmunini belgilaymiz.
   
3. 
   Reja asosida amalga oshirish uchun vazifalar belgilanadi, ya’ni faoliyat rejasi ishlab chiqiladi. Loyihaning umumiy tavsifi oy- dinlashadi. Aniq faoliyatga asos yaratiladi. Loyihani amalga oshirish uchun tuzilgan reja aniq bo'lishi, haddan tashqari murak­kab bo‘lmasligi kerak. Umumiy rejadan tashqari haftalik va oylik rejalar tuziladiki, uning asosida talaba bajaradigan ishlarni yanada oydinlashtiradi.
   
4. 
   Loyiha qatnashchilari belgilanadi.
   

Loyiha qatnashchilari o‘z qiziqishlari, fikr doiralari bilan bir- birlariga yaqin, yordam beruvchi o'quvchi, talabalar bo'lib, ularni loyihada qo'yilgan maqsad birlashtiradi.

Ularni yoniga keyinchalik boshqa qatnashchilar ham qo'shilishi mumkin. Lekin qatnashchilar haddan tashqari ko'payib ketishi salbiy oqibatlarga olib keladi. Shuning uchun loyihada har bir qatnashuvchining bajaradigan vazifasi aniq yozib qo'yiladi.

5. 
   Loyihani amalga oshirish muddatlari belgilanadi. Agarda u bosqichlarga bo'linsa, uni ham muddatlari bilan ko'rsatiladi.
   
6. 
   Loyihalash va uni amalga oshirishning bosqichlari:
   

1. 
   bosqich. Loyihani ishlab chiqish. Unda loyihani amalga oshirish shakllari va vositalari, bosqichma-bosqich natijalari ham ko'rsatiladi.
   
2. 
   bosqich. Loyihada belgilangan vazifalar bajariladi.
   

Bu bosqichda talabalar mustaqil ravishda individual va guruh bo'yicha qo'yilgan vazifalarni bajaradilar. Material, axborot to'playdilar. To'plangan ma’Iumotlarni muhokama qiladilar. Jad- vallar, grafiklar ishlab chiqadilar. Namoyish etiladigan, illyustrativ materiallar tayyorlashadi.

3. 
   bosqich. Loyihaning barcha qatnashchilari tomonidan tay­yorlangan ishlar bir butun qilib birlashtiriladi. Awal loyihaning xomaki varianti yozib chiqiladi. So'ngra yakuniy variant tayyorla­nadi. Rasmiy talablar asosida taxlanadi.
   
4. 
   bosqich. Loyihaning so'nggi varianti ekspertga, taqri -ga beri­ladi. Bunda matn aniq asoslangan bo'lib, bajarilgan r.hlaming