Date: Theme: Unit 1

I 
– men

me –
meni, menga 
my 
– mening 
mine 
– meniki 
myself 
– o`zim 
He
– u (erkak) 
him 
– uni, unga 
his 
– uning 
his 
– uniki 
himself 
– o`zi 
She
– u (ayol) 
her 
– uni, unga 
her 
– uning 
hers 
– uniki 
herself 
– o`zi 
It 
– u (narsa) 
it 
– uni, unga 
its 
– uning 
its 
– uniki 
itself 
– o`zi 
We 
– biz 
us 
– bizni, bizga 
our 
– bizning 
ours 
– bizniki 
ourselves 
– o`zimiz 
You
– siz(lar) 
you 
– sizni, sizga 
your 
– sizning 
yours 
– sizniki 
yourself(ves) 
–
o`zingiz 
They
– ular 
them 
– ularni, ularga 
their 
– ularning 
theirs 
– ularniki 
themselves 
– o`zlari 
* Egalik olmoshlari Kishilik olmoshlarining egalik sifatlaridan farqli ravishda gapning oxirida keladi:
This is my pen.
– Bu mening ruchkam. 
It is mine.
– U meniki.
That is her book.
– U uning kitobi. 
It is hers.
– U uniki. 
*
 Yodda tuting
:
it’s
bu 
it is
ning qisqartirilgan shakli bo`lib, Kishilik olmoshi hisoblanadi va 
u
deb tarjima 
qilinadi.
 Its
esa Egalik olmoshi 
uniki
deb tarjima qilinadi. Ularni hech qachon almashtirib yubormang.
Kishilik olmoshlari obyekti esa predlog yoki fe`ldan keyin kelishi mumkin:
This book is for you.
– Bu kitob sizga.
Tom loves her.
– Tom uni sevadi.
Give him this letter, please.
– Unga bu xatni berib qo`ying, iltimos. 
Let them go.
– Ularga ketishga ruxsat bering. 
* O`zlik olmoshlari esa biror ishni o`zi bajarganligini ifodalashda qo`llanadi:
I did it myself.
- Men buni o`zim bajardim.
We cooked meal ourselves.
– Biz ovqatni o`zimiz tayyorladik.
Karim cleaned his shoes himself.
– Karim tuflilarini o`zi tozaladi.
They tidied up the room themselves.
- Ular xonalarini o`zlari tartibga keltirishdi.
‘s/s’ = his/her/their: 
Ali’s = his, Lola’s = her, the man’s = his, my uncles’ = their 
+
is(are)/has(have)
* Izoh: 
‘s/s’=ning 
shaxs nomiga qo`shiladi: 
David’s = Devidning, his uncle’s = uning
amakisining, her sons’ = 
uning o`g`llarining
kabi. 
10. Homework: Learn 
11. Marking. 
Date: _____________________________________________ 

---

21 

1. Theme: Family relations. 
2. Aim:
A) Educational: _______________________________________________________________ 
B) Developing: To increase pupils’ knowledge and skills.
C) Bringing up: To bring up pupils on the national ideology. 
3. Type of the lesson:
_______________________________________________ 
4. Method of the lesson: _____________________________________________ 
5. Expecting results: 
____________________________________________________________________________ 
5. Visual aids:
Textbooks, pictures, cards, crosswords, puzzles, maps, mp3 player, etc.