Modul №
|
Mavzular
|
Dars turi
|
Mustaqil ta’lim va mustaqil ish
|
Bajarish shakli
|
Soat
|
Ball
|
Muddati
|
ON
|
JN
|
1
|
Beznis samaradorligini boshqarishning rivojlanish tarixi va hozirgi holati
|
М/A
|
Beznis samaradorligini boshqarishning rivojlanish tarixi va hozirgi holati
|
Og’zaki
|
|
|
|
|
Beznis samaradorligini boshqarishning ilmiy maktablari
|
Taqdimot
|
|
|
|
Mamlakatimizda boshqaruvni rivojlanishi
|
Konspekt
|
|
|
|
Beznis samaradorligini boshqarishning xorijiy modellari
|
Test
|
|
|
|
Beznis samaradorligini boshqarishning nazariy asoslari
|
М/A
|
Beznis samaradorligini boshqarishning nazariy asoslari
|
Og’zaki
|
|
|
|
Boshqaruv va Beznis samaradorligini boshqarish
|
Taqdimot
|
|
|
|
Boshqaruv (Beznis samaradorligini boshqarish)ning mohiyati va tizimi
|
Konspekt
|
|
|
|
Beznis samaradorligini boshqarishning ilmiy yondashuvlari va tamoyillari
|
Test
|
|
|
|
Mehnatni boshqarish usullari
|
М/A
|
Mehnatni boshqarish usullari
|
Og’zaki
|
|
|
|
Mehnatni texnokratik boshqarish.
|
Referat
|
|
|
|
D.Makgregorning “X” va “Y” nazariyasi
|
Konspekt
|
|
|
|
Mehnatni innovatsion boshqarish.
|
Test
|
|
|
|
Beznis samaradorligini boshqarish texnologiyasi
|
М/A
|
Beznis samaradorligini boshqarish texnologiyasi
|
Taqdimot
|
|
|
|
Boshqaruv jarayoni va vazifalari
|
Og’zaki
|
|
|
|
Boshqaruvdagi axborotlar va kommunikatsiy
|
Konspekt
|
|
|
|
Boshqaruv qarorlari
|
Test
|
|
|
|
Tashkilotlar va ularni boshqarish
|
М/A
|
Tashkilotlar va ularni boshqarish
|
Taqdimot
|
|
|
|
Tashkilot ichki va tashqi muhiti
|
Konspekt
|
|
|
|
Tashkilotlarning asosiy tashkiliy-xuquqiy shakllar
|
Og’zaki
|
|
|
|
Boshqaruvning samaradorligi
|
Test
|
|
|
|
Jami:
|
|
|
|
|
2
|
Zamonaviy Beznis samaradorligini boshqarish
|
М/A
|
Zamonaviy Beznis samaradorligini boshqarish
|
Og’zaki
|
|
|
|
|
Beznis samaradorligini boshqarish va yetakchi
|
Konspekt
|
|
|
|
Rahbarlik uslublari
|
Test
|
|
|
|
Nutq madaniyati
|
Taqdimot
|
|
|
|
Boshqaruv mehnatini tashkil qilish
|
М/A
|
Boshqaruv mehnati: ta’rifi, xususiyatlari, turlari
|
Og’zaki
|
|
|
|
Rahbarni o’zini o’zi boshqarishi
|
Konspekt
|
|
|
|
Telefondagi so’zlashishlar
|
Test
|
|
|
|
|
Ma’muriy mehnat
|
Taqdimot
|
|
|
|
Tashkilot xodimlarini boshqarish
|
М/A
|
Tashkilot xodimlarini boshqarish
|
Konspekt
|
|
|
|
Majbur qilishga asoslangan boshqaruv
|
Test
|
|
|
|
Mukofotlashga asoslangan boshqaruv
|
Taqdimot
|
|
|
|
Nizolarni boshqarish
|
Og’zaki
|
|
|
|
Korxona qudratini boshqarish
|
М/A
|
Korxona qudratini boshqarish
|
Referat
|
|
|
|
Korporatsiyalarda “Sifat to’garaklari” ishchi guruhini tashkil etish
|
Test
|
|
|
|
|
Korxona qudratini raqobatbardoshligini baholash
|
Taqdimot
|
|
|
|
Korxonaning iqtisodiy qudrati
|
Og’zaki
|
|
|
|
Jami:
|
|
|
|
|
Hammasi:
|
|
|
|
|
Izoh: Talaba mustaqil ta’lim topshiriqlari yuzasidan taqdimot/test/konspekt/ og’zaki shaklda topshiriqlarni bajarib amaliy mashgulotlar JNi uchun har bir modul bo’yicha 6 (olti) balldan jami 12 (o’n ikki) ball, ON uchun esa mustaqil ta’lim topshiriqlari yuzasidan har bir modul bo’yicha 1 (bir) donadan referat tayyorlab, himoya qilish orqali 9 (to’qqiz) balldan jami 2 (ikki) dona referat tayyorlab himoya qilish orqali 18 (o’n sakkiz) ball to’playdi.
VI. Ta’lim natijalari (Kasbiy kompetensiyalari) Learning Outcomes (Professional Competences)
Fanni o‘zlashtirish natijasida talabada:
Boshqaruv asoslarini makro va mikroiqtisodiy darajada o’rgatish asosida ularning yetuk va yuqori malakali mutaxassis bo’lishlarini hamda olingan bilimlari asosida o’qish va ilmiy izlanishlarini davom yettirishlarini ta’minlashdir.
Fanning vazifasi - iqtisodiyotni modernizatsiyalash sharoitida Beznis samaradorligini boshqarishning rivojlanish tarixi va hozirgi holati, Beznis samaradorligini boshqarishning nazariy asoslari, Beznis samaradorligini boshqarish texnologiyasi, tashkilotlar va ularni boshqarish, zamonaviy Beznis samaradorligini boshqarish, boshqaruv mehnatini tashkil qilish, kichik biznesni faoliyat yuritishining boshqaruv va tashkiliy jihatlari ,korxona qudratini boshqarish, tovarlar raqobatbardoshligini boshqarishni o’rganish, ulardan amaliyotda foydalanish, Beznis samaradorligini boshqarish kadrlarni o’qitish va ulardan iqtisodiyotni boshqarishda samarali foydalanish, Beznis samaradorligini boshqarish samaradorligi ko’rsatkichlari va uni baholash usullarini o’rganishdir.
VII. Tа’lim tеxnologiyalаri vа mеtodlаri ( Educational technologies and): methods:
mа’ruzаlаr;
guruhlаrdа ishlаsh;
tаqdimotlаrni qilish;
individuаl loyihаlаr;
jаmoа bo’lib ishlаsh vа himoya qilish uchun loyihаlаr.
VIII. Kreditlarni olish uchun talablar (Requirements for obtaining loans):
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan ilmlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha test yoki yozma ishni topshirish.
IX. Talabalar bilimini kredit-baholash tizimi asosida nazorat qilish jadvali va baholash mezonlari (Assessments)
Beznis samaradorligini boshqarish faniga ta'lim yo'nalishida 28 soat ma'ruza, 28 soat seminar va 304 soat mustaqil ta'lim ajratilgan. Universitet nizomi bo'yicha bu 360 soat yuklama hajmiga 12 kredit beriladi. Hemis dasturidagi kredit baholash tizimidagi 100 ball, o’zlashtirish chegarasi esa 60 foizdir. Joriy va oraliq nazoratida talaba jami 50 ball to'plashi mumkin. Talaba yakuniy nazoratda esa 50 ball to'playdi.
JN mezoni (20 ball):
1. Talaba seminar mavzu rejasiga tayyorlanib muhokamada qatnashsa, har bir mavzu uchun 0,89 ball berib boriladi, jami 8 ball to'playdi. (9 ta mavzu*0,89 ball=8,0 ball beriladi).
2. Mustaqil ish topshiriqlarining har bir moduli yuzasidan 6 balldan beriladi, jami 12 ball to'playdi.
Talaba jami 20 ball to’playdi.
JN ballar (20 ball) konvertasiyasi
baho
|
ball
|
o’zlashtirish
|
“5”
|
18-20
|
90-100%
|
“4”
|
14-17
|
70-89,9%
|
“3”
|
12-13
|
60-69,9%
|
“2”
|
11
|
0-59,9%
|
ON mezoni (30 ball)
Oraliq nazorati ma’ruza mashg'uloti tugagandan so’ng o’tkaziladi.
1. Oraliq nazorati yozma shaklda o’tkazilganda talabaga beriladigan savollar soni 3 tadan iborat bo’lib har biri savolning to’liq javobi uchun 4,0 balldan beriladi 3*4=12 ball.
2. Oraliq nazorati test shaklda o’tkazilganda talabaga 24 ta test beriladi va har bir to’g’ri javob uchun 0,5 ball beriladi. 15*0,8=12 ball.
3. Talaba ONgacha mustaqil ta’lim topshiriqlari yuzasidan ikki modul bo’yicha 2 (ikki) dona referat tayyorlab himoya qilish orqali 18 (o’n sakkiz) ball to’playdi.
Talaba jami 30 ball to’playdi.
ON ballar konvertasiyasi.
baho
|
ball
|
o’zlashtirish
|
“5”
|
27-30
|
90-100%
|
“4”
|
21-26
|
70-89,9%
|
“3”
|
18-20
|
60-69,9%
|
“2”
|
17
|
0-59,9%
|
YaN mezoni (50 ball)
1. Yakuniy nazorat yozma shaklida o'tkazilsa, talabaga 5 ta savol beriladi, shuning 2tasi o’tilgan mavzulardan va 3 tasi mustaqil ta’lim mavzularidan beriladi va har bir to'g'ri to’liq javobi uchun 10 balldan beriladi. Jami 5*10=50 ball.
2. Yakuniy nazorat test shaklida o'tkazilsa, talabaga 25 ta savol beriladi, shuning 10 tasi o’tilgan mavzulardan va 15 tasi mustaqil ta’lim mavzularidan beriladi va har bir to'g'ri javobi uchun 2 balldan beriladi. Jami 25*2=50 ball.
YAN ballar konvertasiyasi
baho
|
ball
|
o’zlashtirish
|
“5”baho
|
45-50
|
90-100%
|
“4”baho
|
35-44
|
70-89,9%
|
“3”baho
|
30-34
|
60-69,9%
|
“2”baho
|
29
|
0-59,9%
|
1-Izoh: O’ROO’MTVning 2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-son buyrugi (OTM talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to’grisidagi nizom) 1-jadvali (baholashni “5” baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish jadvali) 2- jadval (Oliy ta’lim talabalar o’zlashtirishini baholash tizimlarini qiyosiy taqqoslash jadvali O’zbekiston tizimi) asosan konvertasiya qilinadi.
2-izoh: VMning 2020 yil 31 dekabrdagi 824-sonli (OTM ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bogliq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to’grisida) qarori 1-ilovasi (OTM o’quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etish tartibi to’grisida nizom) ning 1-bob 1-4 bandi, 4-bob 11-14 bandi, 6-bob 29-30-31 bandi,8-bob 41 bandiga muvofiq kredit beriladi.
Talabalar o‘zlashtirishini baholash tizimlarini qiyosiy taqqoslash JADVALI
“5” baholik tizimi
|
Yevropa kredit transfer tizimi (ESTS-Europen Credit Transfer System)
|
“100” ballik shkala (%)
|
“5” (a’lo)
|
“A”
|
90 — 100
|
“4” (yaxshi)
|
“B”
|
70 — 89,9
|
“C”
|
“3” (qoniqarli)
|
“D”
|
60 — 69,9
|
“E”
|
“2” (qoniqarsiz)
|
“F”
|
0 — 59,9
|
XI. TAVSIYA ETILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI (LIST OF RECOMMENDED LITERATURE)
Asosiy adabiyotlar
1. Ricky W.Griffin. Fundamental of management. 8 th Edition. 2015.-510 р.
2. David Boddy.Management an Introduction. 2016 y. 714 p.
3. Yo’ldoshev N.Q., G.E. Zaxidov “Beznis samaradorligini boshqarish” Darlik. T.: «0‘zbekiston
faylasuflari milliy jamiyati», 2018 y. - 392 b.
4. Kucharov A.S. Beznis samaradorligini boshqarish . O’quv qo’llanma. T.:TDIU, 2009 y. -120 b.
5. Sharifxodjaev M. Beznis samaradorligini boshqarish.Darslik.T.: O’qituvchi, 2002.-464 b.
Qo’shimcha adabiyotlar
6. Mirziyoev Sh.M. Yangi O’zbekiston strategiyasi. –Toshkent: “O’zbekiston” nashriyoti 2021. 464 b.
7. Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. Toshkent, O’zbekiston nashriyoti, 2017.
8. Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent, O’zbekiston nashriyoti, 2016.
9. Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik- har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. Toshkent, O’zbekiston nashriyoti, 2017.
10. Мескон М.Х. и др. Основы менеджмента. 3- е издание: Пер. с англ.- М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008.- 672 с.
11. Richard L.Daft. Management. Ninth edition.2010. y. 699 p.
12. Глухов В.В. Менеджмент: Учебник. 3- изд.- СПб Питер, 2009.- 608.
13. Веснин В.Р. Менеджмент в схемах и определениях: Учебное пособие.– М.: Проспект, 2009. – 120 с.
14. Yo’ldoshev N.Q., Azlarova M.M., Xo’djamuratova G. Y. “Beznis samaradorligini boshqarish va marketing asoslari”: (O’quv qo’llanma). - T.: TDIU, 2012 y. -258 b.
Internet saytlari
1. www.economics.ru
2. www.Lex.uz
3. www.uza.uz
4. www.ifmr.uz
5. www.ziyonet.uz
Dostları ilə paylaş: |