Dərslik komplekti Müəlliflər: Sevda İsmayılova



Yüklə 1,06 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə20/102
tarix28.12.2021
ölçüsü1,06 Mb.
#17173
növüDərs
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   102
Səhifə 

86-da 

“Tam  ədədlərin  vurulması”  mövzusunda  verilmiş  

(–4)·(–3)  hasilinin  12-yə  bərabər  olmasının  izahı  elmi-metodiki  baxımdan  doğru  

deyil.  Digər  bir  yanlışlığa  isə  “Qeyd  2”-də  yol  verilmişdir.  Buradakı  “Mənfi 

vuruqların  sayı  cüt  olduqda  hasilin  işarəsi  müsbət,  mənfi  vuruqların  sayı  tək 

olduqda  hasilin  işarəsi  mənfi  olur”  cümləsi,  “Cüt  sayda  mənfi  vuruqların  hasili 

müsbət, tək sayda mənfi vuruqların hasili isə mənfi olur” kimi olmalıdır. 

Səhifə  89-da  “Tam  ədədlərin  bölünməsi”  mövzusunda  bir  neçə  ədədin 

bölünməsinə  aid  izah  və  ya  nümunə  verilməməsinə  baxmayaraq,  MMV-də  “III 



bölmə üzrə kiçik summativ qiymətləndirmə”nin 15-ci  tapşırığında (səh.124) buna 

aid misal verilmişdir. 



Səhifə  93-də  “Çoxluqların  fərqi”  mövzusunda  verilmiş  “A–B”  yazılışına 

ehtiyac  yoxdur.  Həmçinin  burada  verilmiş  “Eyler-Venn  dairələri”  termini 

Eyler-Venn  diaqramları”  kimi  verilməlidir.  Çünki  həmin  diaqramlar  tək  dairə  ilə 

deyil, digər fiqurlarla da, məsələn, üçbucaq, düzbucaqlı və s. ilə də təsvir oluna bilir. 




Yüklə 1,06 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   102




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin