Referat, məruzə və müstəqil tədqiqat üçün mövzular. 1. Pedaqoji fəaliyyətin psixoloji təhlili. 2. Şagird şəxsiyyətinin və sinif kollektivinin öyrənilməsi.
3. Dərsin psixoloji təhlili.
4. Müəllimin pedaqoji fəaliyyətinin səmərəliliyinin psixoloji göstəriciləri.
5. Pedaqoji kollektivin idarə olunmasının psixoloji əsasları.
6. Müəllimin pedaqoji ustalığının psixoloji məsələləri.
7. Pedaqoji ünsiyyətin psixologiyası.
Ədəbiyyat
Həmzəyev M.Ə. Pedaqoji psixologiya. – Bakı, 1991, səh. 168-216; 226-235; 235-241.
Məmmədov A. Təlimn psixoloji əsasları.- Bakı, 1993.
Leontğev A.A. Pedaqoqiçeskaə obhenii. – M.,1979.
Markova A.K. Aktualğnıe problemı psixoloqii trudı uçitelə// Sovetskaə pedaqoqika, 1986. №6
Anikieva N.Q. Uçitelğö o psixoloqiçeskom klimate v kollektive. – M., 1983.
Kan-Kalik V.A. Uçitelğö o pedaqoqiçeskom obhenii. – M., 1987.
Şakurov R.X. Soüialğno-psixoloqiçeskie problemı rukovodstva pedaqoqiçeskim kollektivom. – M., 1987.
Stolərenko L.D. Pedaqoqiçeskaə psixoloqiə. - Rostov-na-Danu 2000, s.209-259.
26-cı FƏSİL
MƏKTƏBƏ PSİXOLOJİ XİDMƏTİN ƏSASLARI
Qısa xülasə
Məktəbə psixoloji xidmətin məqsəd və vəzifələri. Psixoloji xidmət anlayışı və məktəbə psixoloji xidmətin zəruriliyi. Məktəbə psixoloji xidmətin aktual və perspektiv istiqamətləri.
Məktəbə psixoloji xidmətin prinsipləri və həyata keçirilmə mərhələləri. Məktəbə psixoloji xidmətin təşkilinin sistemli xarakter daşıması üçün nəzərə alınması zəruri olan prinsiplər: 1) sistemli məqsədəuyğunluq prinsipi; 2) tamlıq prinsipi; 3) peşə-pedaqoji fəallıq prinsipi; 4) kifayət qədər məhdudluq prinsipi; 5) qarşılıqlı əlaqə prinsipi; 6) inkişaf prinsipi.
Məktəbə psixoloji xidmətin həyata keçirilmə mərhələləri: məktəbə psixoloji xidmətin ilkin mərhələsi; məktəbin müəllimləri üçün psixoloji-pedaqoji seminarlar seriyası keçirilməsi mərhələsi; diaqnostik işlər zamanı əldə edilmiş nəticələrin işlənməsi mərhələsi; əldə edilmiş nəticələrin psixoloq və müəllimlər tərəfindən birgə təhlili mərhələsi; əldə edilmiş nəticələr əsasında psixokorreksiya işlərinin aparılması mərhələsi; işin nəticələri barədə valideyn iclasında məlumat verilməsi və pedaqoji şurada müzakirəsi mərhələsi.
