Development of pedagogical technologies in modern sciences international scientific-online conference 79 falsafiy antropologiya. Inson falsafasi

DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN 
MODERN SCIENCES
 
International scientific-online conference 
84 
bilimlar tizimi tushuniladi. Odatiy ongdan farqli olaroq nazariy ong 
o'zgaruvchan xarakterga ega. Bu o‘zgaruvchanlik ilmiy bilimlarning shiddatli 
rivojlanishi, voqelik haqidagi bilimlarning doimiy chuqurlashib va kengayib 
borishi bilan belgilanadi. Shuningdek, odatiy ongga voqealarning tashqi 
tomonini ifodalash xos bo‘lsa, nazariy ong voqealarning mohiyatini, rivojlanish 
qonuniyatlarini aks ettiradi. Shuning uchun ham u odatiy ongga faol ta’sir qila 
oladi va kundalik tajriba asosida hosil qilingan bilimlarni saralashga yordam 
beradi.
XULOSA 
Ushbulardan xulosa shuki, ong va tafakkur insonga olam va odam, voqea va 
hodisalar sirlarini bilish, ular bilan bog'liq tushuncha va tamoyillar, qonunlar va 
o‘ziga xos jihatlar, masala va muammolarni anglash, bu yorug‘ dunyoda 
mazmunli hayot kechirish uchun ato etilgan. Insonning biologik va ijtimoiy 
tabiati haqidagi falsafiy asarlarda jins, jinsiy munosabatlar, erkak va ayol 
o‘rtasidagi farq, avlodlar o‘rtasidagi munosabatlar, o‘lim muammolari deyarli 
yoritilmagan. Vaholanki, insonning real hayoti — tug‘ilish va olish bilan bogliq 
biologik vaqt doirasi bilan chegaralangan. Mazkur chegaralarda hayot kontinual 
va avlodlar o‘rtasidagi munosabatlarga ham, jinslar o‘rtasidagi munosabatlarga 
ham bogliq bolgan o‘zgarishlarga tola. Hozirgi zamon falsafasi va fani insonni 
o‘rganishda uning yaxlit ijtimoiy-biologik mavjudot sifatidagi talqinidan kelib 
chiqadi. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. “Philosophy”, The Oxford Dictionary of Philosophy, Blackburn, Simon (1994). 
Oxford University Press 
2. "Emergence of the history of Chinese philosophy", Comparative Approaches to 
Chinese Philosophy. Cua, Anthony S. 
3. D.Rutherford (ed.), The Cambridge Companion to Early Modern Philosophy 
(Cambridge UP, 2006) 
4. S. Nadler (ed.), A Companion to Early Modern Philosophy, (Blackwell, 2002) 
5. Shand, John (ed.) Central Works of Philosophy, Vol.3 The Nineteenth Century 
(McGill-Queens, 2005) 
6. Beiser, Frederick C. The Cambridge Companion to Hegel, (Cambridge, 1993) 
7. Sextus Empiricus, PH (= Outlines of Pyrrhonism) I.8 
8. Sextus Empiricus, PH (= Outlines of Pyrrhonism) I.19-20