Dilmurod Quronov adabiyot nazariyasi



Yüklə 8,8 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə161/179
tarix29.11.2023
ölçüsü8,8 Mb.
#169675
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   179
Dilmurod Quronov. Adabiyot nazariyasi asoslari (2018)

adabiy davr, adabiy
asr, adabiy avlod
tushunchalari bilan ish ko‘riladi. Avvalo, 
bundagi vaqt (masalan, asr tushunchasi) astronomik vaqt- 
ga har vaqt ham to‘g‘ri kelavermasligini aytish kerak. Ya’ni 
terminlar ma’nosi so'zning lug'aviy ma’nosidan farqlana- 
diki, ularning har biriga to‘xtalganda bunga amin bo'lish 
mumkin. Endi sanalgan tushunchalarga tayangan holda 
adabiyotimizning taraqqiyot yo'lini - qadim zamonlardan 
beri uzluksiz kechib kelayotgan adabiy jarayonni davr- 
lashtirish masalasiga muxtasar to‘xtalib o‘tamiz.
430
www.ziyouz.com kutubxonasi


Adabiyotimiz jahon adabiyotining ajralmas tarkibiy qis- 
mi ekanini nazarda tuígan holda eng avval yuqorida tav- 
siflangan uchta stadiya (bosqich)ga mos keladigan uchta 
adabiy davm
i ajratamiz:
1. Eng qadimgi adabiyot - eng qadimgi zamonlardan 
milodiy X asrgacha.
2. Mumtoz adabiyot davri - X asrdan XX asrning 10-yil- 
lariga qadar.
3. Yangi o‘zbek adabiyoti - XX asrning 10-yillaridan 
keyingi davr.
Yuqorida uchta stadiya (bosqich)ning o‘ziga xos xu- 
susiyatlari haqida ancha mufassal to'xtaldikki, ular mos 
ravishda mazkur davriar uchun ham xosdir. Jumladan, ilk 
davr uchun 
sinkretiklik,
ikkinchisi uchun 
traditsionalizm,
uchinchisi uchun 
individual-ijodiy badiiy tafakkur
belgi- 
iovchi xususiyat bo‘lib, ularning boshqa jihatlari shu bi- 
lan bogliq izohlanadi. Tabiiyki, eng umumiy xususiyatlar 
mushtarak bolgani hoida, qator farqli jihatlar ham mav- 
jud. Jumladan, yaqqol ko’zga tashlanadigan farq - Yev- 
ropa adabiyotiga nisbatan davriy chegaralarning sezilarli 
siljigani: ilk bosqich qariyb o‘n besh asr, ikkinchi bosqich 
esa yuz ellik yil keyin nihoyalanadi. Shuningdek, adabiy 
davr ichidagi hodisalar ham jiddiy farqlanadi. Masalan, 
ikkinchi davr Yevropada 
o ‘rta asrlar, Uyg'onish, klas-
sitsizm, barokko
tarzida izchil bo‘linsa, adabiyotimizda 
bunday izchillik kuzatilmaydi. Masalan, Uyg!onish epkin- 
lari bizda X - XII asrlarda ham, hazrat Navoiy davrida 
ham, XIX - XX asrlar chegarasida ham esib turgan, shu 
bilan birga, ularning barida o‘rta asrlarga xos xususiyat­
lar ustuvor bolgani ham shubhasiz. Shu sababli ikkin­
chi davrni as/larga ajratmoqchi bo'lsak, turli variantlarni 
mulohaza qilib ko'rgach, beixtiyor yana quyidagilarda 
to‘xtayveramiz:
1) turkiy sulolalar davri adabiyoti;
2) mo‘g‘ul istilosi davri adabiyoti;
431
www.ziyouz.com kutubxonasi


3) temuriylar davri adabiyoti;
4) xonliklar davri adabiyoti.
Albatta, adabiyotni davriashtirishga taxtegalari almashi- 
nishining asos qilib olingani e’tiroz uyg'otishi tabiiy. Biroq 
bu adabiy jarayonda ijtimoäy-tarixiy omillarga hal qiluvchi 
ahamiyat berayotganimizdan emas, baikä shunga maj- 
burligimizdan. Sababi, bu davr adabiyotidagi o'zgarishlar 
Yevropa adabiyotidagi singari bo'rtib ko'zga tashlanmaydi. 
Yuqoridagicha davrlashtirish esa, har holda, davr adabiyo- 
tini muayyan izchülikda kechgan jarayon o'laroq tasavvur 
qilish imkonini beradi. Shundan bo'lsa kerak, hozirga qa- 
dar davriashtirish masaiasiga to'xtaigan mutaxassiski bor, 
ularning aksariyati sulolalarni u yoki bu darajada asos qilib 
oladi. Hatto nomiashda sulola tiiga olinmasa ham, bel- 
gilangan tarixiy davr aynan u yoki bu sulola hukmronligi 
nazarda tutilayotganini angiatib turadi.1 Shubhasiz, hali bu 
davr adabiyoti poetikasi tarixiy aspektda teran o'rganiladi, 
uning hozircha nigohimizdan pinhon qolayotgan javhar 
xususiyatlari inkishof etiladiki, o'shanda davrlashtirish 
masaiasiga yana qaytish mumkin bo'ladi. Hozircha esa 
yuqoridagicha davrlashtirish bilan qanoatlanish, undan 
davr adabiy jarayoni poetik mohiyatiga kirib borish uchun 
bir vosita o‘laroq foydalanib turish maqsadga muvofiq 
koYinadi.
Agar ikkinchi bosqichni 

Yüklə 8,8 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   179




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin