T a r b iy a n in g m a q s a d i o ‘quvchilarda shaxsning m uayyan xususiyatlari
v« xarakter sifatlarini shak llan tirish n i k o ‘zda tutadi. P sixologiyada shu пани
aniqlanganki, sh a x sn in g biror sifati v a xarakterini bir dars m obaynida tarbiyalnh
b o ‘lm aydi. T a rb iy a -u z o q davom etadigan jarayon.
U m um iy ta rz d a d a rsd a ta rb iy a n in g quyidagi m aqsadlarini tavsiya qili*h
m um kin.
V a t a n p a r v a r li k n i t a r b iy a la s h : V atan im iz ta rix ig a oid bilim larni ho/iip.l
v aqtda so d ir boM ayotgan m uhim voqealarni m a’lum qilish; Respublikit,
m am lakat k e la ja g ig a q iziq ish n i sh a k lla n tirish ; o ‘z V atani, uning mehnatk.r.h
k ishilari, ish lab ch iq arish novatorlari bilan g ‘ururlanish hissini tarbiyalash, tabml,
xalq b o y lig ig a e h tiy o tk o r lik b ila n m u n o sa b a td a b o ‘lishni tarbiyalash; Valmi
oldidagi burchni, u n in g him oyasi uchun tayyor turishni shakllantrish.
B a y n a lm ila llik n i ta r b iy a la s h : boshqa xalqlar ilm -fani, m adaniyati
v>i s a n ’a tig a q iz iq is h n i; m e h n a t k is h ila rig a c h u q u r hurm atni, har bir milliH.
elatning q ad r-q im m a tin i, x ususiyatlari, m anfaatlariga e ’tib o r bilan qarashin
shakllantirish.
J a m o a v iy lik n i ta r b iy a la sh : ijtim oiy aham iyatli xulq-atvor m otivlanni
tarbiyalash: o ‘q ish v a m ehnatda o ‘rtoqlariga yordam k o ‘rsatish odatlarint
sh akllantirish; ja m o a o ld id ag i
m a s’uliyatni ta rk ib
to p tiris h ,
o 'z ig a
v«
o ‘rto q la rig a b o ‘ lg a n ta la b lik n i rivojlantirish, guruhda jam oatchilik fikriit!
shakllantirish; o ‘z ja m o a s i sharafini him oya qilisH'Shtiyojlarini tarbiyalash.
I n s o n p a r v a r lik n i ta r b iy a la s h d a kishilarga m ehribonlik, g ‘am xo‘rlik
bilttn m u n o s a b a td a
b o ‘ lis h n i;
g ‘a y riin s o n iy
x atti-h arak a tla rg a
m urosasi/likni
tarbiyalashni o ‘z ic h ig a oladi.
