Dots. S. U. Xodjaniyozov 2021-yil

B-B-B JADVALI
– BILAMAN/ BILMOQCHIMAN/ BILIB OLDIM
Grafik organayzerning turi, ahamiyati va xususiyatlari: mavzu, matn, bo‘lim bo‘yicha izlanuvchilikni olib borish imkonini beradi. Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
O‘quv faoliyatini tashkillashtirishning jarayonli tuzilmasi:

1. 
   jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida yoki kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar;
   

2) “Mavzu bo’yicha nimalarni bilasiz?” va “Nimani bilmoqchisiz?” degan savollarga javob beradilar (oldindagi ish uchun yo‘naltiruvchi asos yaratiladi). Jadvalning birinchi va ikkinchi bo‘limlarini to‘ldiradilar;
3) ma’ruzani tinglaydilar, mustaqil o‘qiydilar;
4) mustaqil yoki kichik guruhlarda jadvalning uchinchi bo‘limini to‘ldiradilar.

B-B-B JADVALI
Bilaman	Bilmoqchiman	Bilib oldim

T – JADVAL
Bitta konsepsiya (ma’lumot)ning jihati o`zaro solishtish uchun qo`llaniladi.
Ajratilgan vaqt oralig`ida tartibda (juftlikda) to`ldiriladi. Uning chap tomoniga sabablari yoziladi, o`ng tomoniga esa chap tomondagi ifodaga qarama-qarshi fikrlar, g`oyalar, omillar yoziladi. O`quv guruhining barcha a’zolari yagona
T – jadvalini tuzadilar,

“NIMA UCHUN?”

“Nima uchun bu muammo kelib chiqdi?” muammoning dastlabki sabablarini aniqlash zanjiri, uni hal qilish, tahlil qilish va rejalashtirish jarayonida qo‘llash mumkin.