Aklını En Doğru
Şekilde
Kullan
zaman bile diğer çocuklardan daha iyi yaptım. Çalışmak zorunda
değilim."
Bu çocuğun beyni için zaman harcanmış; büyümesini sağlayarak
değil, övgüler yağdırılarak. Siz ona zaten bunun çalışma ve öğren
meyle ilgili
olduğunu, akıllı ya da akılsız olmakla ilgisi olmadığını
söylediniz ama bunu anlamak istemiyor. Başka ne yapabilirsiniz?
Başka hangi yollarla bu mesajın yerini bulmasını sağlayabilirsiniz?
Gelişme Düşüncesi Adımı:
Siz oğlunuzu
sabitlenmiş düşünce
tarzından çıkarmak için onunla konuşmak yerine, kendinizin geliş
me düşüncesi tarzı ile yaşamak zorunda olduğunuza karar verirsiniz.
Her akşam yemek masasında siz ve eşiniz, tartışmayı gelişme düşün
cesi tarzı üzerine yapılandırırsınız, çocuğa (ve birbirinize) sorarsınız:
"Bugün ne öğrendin?", "Bugün sana bir şeyler öğreten ne hata yap
tın?", "Bugün zor olan neyi denedin?" Her soruyu masadaki herke
se, kendi ve bir başkasının çabalarını, yöntemlerini, karşılarına çıkan
engelleri ve öğrenmelerini heyecanlı biçimde tartışarak sorarsınız.
Dün sahip olmadığınız ama gösterdiğiniz çaba yüzünden bu
gün sahip olduğunuz beceriler hakkında konuşursunuz.
Çözümü
mümkün kılan hatalarınızı gizemli bir
hikayeymiş gibi anlatarak
canlandırırsınız. Uğraştığınız ve gelişme kaydettiğiniz keyifli şeyleri
betimlersiniz. Kısa süre sonra çocuklar kendi hikayelerini anlatmak
için can atarlar. "Aman tanrım!" dersiniz hayretle, "Bugün kesinlikle
daha akıllı olmuşsun."
Sabitlenmiş düşünce tarzına sahip oğlunuz işleri başka çocuk
lardan daha iyi yaptığını anlattığı zaman,
herkes der ki, "Öyle mi,
peki ama ne öğrendin?" Oğlunuz okuldaki şeylerin o ne kadar kolay
geldiğini anlattığı
zaman siz hepiniz dersiniz ki, "Bu çok kötü
çün
kü öğrenmiyorsun.
Yapacak daha zor şeyler bulamaz mısın, böylece
daha fazla şey öğrenebilirsin?" O şampiyon olmaktan gurur duydu
ğunda, "Şampiyonlar en çok çalışan insanlardır.
Sen
şampiyon
ola
bilirsin.
Yarın bana şampiyon
olabilmek
için
yaptığın bir şeyi anlat"
dersiniz.
3 1 5
Dostları ilə paylaş: