En dogru şEKİlde

Telegram: @cinciva

---

Dr. Carol S. Dweck 
ki beyin daha çok kasa benziyor, onu kullandıkça değişiyor ve güçle­
niyor. Bilim adamları bir süredir beynin öğrendikçe nasıl geliştiğini 
ve nasıl güçlendiğini gösterebiliyorlar. 
Sonra biz insanlar çalışıp yeni şeyler öğrendikçe, beynin nasıl 
yeni bağlantılar oluşturduğunu ve nasıl "geliştiğini" betimliyoruz. 
Yeni şeyler öğrendiğiniz zaman, beyindeki bu küçük bağlan­
tılar aslında çoğalıyor ve gü.çleniyor. Sonra bir zamanlar size zor 
hatta imkdmız gelen şeyler -bir yabancı dili konuşmak ya da ce­
bir soruları çözmek gibi- kolaylaşıyor görünüyor. Elde ettiğimiz 
sonuç daha gü.çlü bir akıl .. .
Bebeklere kimsenin gülmediğini ve ne kadar düşük zekaya sahip 
olduklarını söylemediğini biliyoruz çünkü konuşamıyorlar. Daha 
konuşmayı öğrenmediler. Öğrencilere, yaşamın ilk yıllarında bebek­
lere dikkat çekerken, dünyayı incelerken ve işlerin nasıl yapılacağını 
öğrenirlerken beyin bağlantılarının yoğunluğunun nasıl değiştiğine 
dair resimler gösteriyoruz. 
Bir dizi oturum, etkinlik ve tartışma süresinde Öğrencilere çalış­
ma becerileri öğretiliyor ve gelişen düşünce tarzının onların çalışma­
larına nasıl uygulanacağına dair dersler gösteriliyor. 
Öğrenciler beyin hakkında öğrenmeyi çok seviyorlar ve tartış­
malar hareketli geçiyor. Ancak daha da ödüllendirici olan şey, öğ­
rencilerin kendileri hakkında yaptıkları yorumlar oluyor. Gelin Bö­
lüm 3'teki kararlı, kendini dışarıya kapatmış Jimmy'yi tekrar ziyaret 
edelim. İlk grup çalışmamızda gözlerinde yaşlarla şunu söylüyor ol­
duğunu duyduğumuzda çok şaşırmıştık: "Yani düşük zekalı olmak 
zorunda olmadığımı mı söylüyorsunuz?" 
Bu öğrencilerin kapalı olduklarını düşünebilirsiniz ancak ben 
onların umursamayı hiçbir zaman bırakmadıklarını gördüm. Kim­
se kendini aptal hissetmeye alışmaz. Çalışmamız Jimmy' e, ''Aklının 
idaresi senin elinde. Onu doğru yolda kullanarak gelişmesine yar-
296