English for

 
Complex – 
a unit composed of intricate or connected elements
 
Attachment – 
the method through which two objects are physically connected to one another 
Penetration – 
the capacity for keen and in-depth discernment
 
Replication – 
the process or activity of replicating or recreating
Assemble – 
to bring together
 
5.2 VIDEO RESOURCES 
Video
#1: Viruses: 
https://youtu.be/0h5Jd7sgQWY
  
Video 
#2: Prokaryotic Cells: 
https://youtu.be/LYgpHNiyLKM
  
Video
#3: Protists: 
https://youtu.be/8deF3Rw4ti4
 
Unit V. BIOLOGICAL DIVERSITY 
Topics
: 
 
5.1 
Systematics and the Tree of Life
5.2 
Viruses, Prokaryotes and Protists 
5.3 
Plants and Fungi 
5.4 
Animals 
5.3 Content Learning Objectives 
•
Student will be able to describe major characteristics of the plant kingdom.
 
•
Student will be able to describe the adaptions that allowed plants to colonize land.
 
•
Student will be able to discuss the challenges to plant life on land.
 
•
Student will be able to list characteristics of fungi.
 

---

128 
•
Student will be able to describe fungal parasites and pathogens of plants and infections in 
humans.
 
•
Student will be able to describe the importance of fungi to the environment
 
5.3 Language Objectives 
•
Student will identify and define topic key vocabulary. 
•
Student will use Reading Resource to identify word, sentence, and paragraph grammar 
structures. 
•
Student will use Reading Resources to practice Reading Resource strategies. 
•
Student will restate (orally or written) Science and Biology definitions and main ideas using 
content-specific terms. 
•
Student will organize information using a variety of graphic organizers according to content-
specific expectations (e.g., Steps of The Scientific Method).