English for

 
7.1 Language Objectives 
•
Student will identify and define topic key vocabulary. 
•
Student will use reading to identify word, sentence, and paragraph grammar structures. 
•
Student will use readings to practice reading strategies. 
•
Student will restate (orally or written) Science and Biology definitions and main ideas using 
content-specific terms. 
•
Student will organize information using a variety of graphic organizers according to content-
specific expectations (e.g. Steps of The Scientific Method). 
7.1 Reading Resources 
#1 Animal Form and Function 
#2 Animal Body Planes and Cavities 
#3 Animal Primary Tissues 
 
A. 
Warm-Up 
 
Discuss the questions with a partner. 
1) 
Name 5 animals that you normally see or able to see around you? 
2) 
Are they dangerous to you? Why? 
3) 
Name 5 animals that most people do not keep at home as pets? Why? 
4) 
What are the common terms used for these two types of animals? 
5) 
Do you know that animals differ in many ways? Name 5 differences between animals. 
 
7.1 Reading #1:
 Animal Form and Function

---

181 
The shape and function of animals differ. Every organism, from a sponge to a worm to a goat, 
has a unique body plan that restricts its size and shape. Whether they live in the deep sea, a rainforest 
canopy, or the desert, animals' bodies are made to interact with their environments. As a result, 
studying an organism's environment can teach us a lot about the anatomy and physiology of that 
organism's body as well as how its cells, tissues, and organs work. 
Body Plans
Animal body plans follow set patterns related to symmetry. They are asymmetrical, radial, or 
bilateral in form as illustrated in Figure 123. 
Asymmetrical 
animals are animals with no pattern or 
symmetry; an example of an asymmetrical animal is a sponge. When an animal is up-and-down 
oriented, as shown in Figure 123, a plane cut through the organism along its longitudinal axis will 
result in equal halves, but not a clear right or left side. This strategy is primarily used by aquatic 
animals, particularly by organisms that attach themselves to a base (such as a rock or a boat) and draw 
their food from the water that flows around them. In the same drawing, a goat serves as an example 
of bilateral symmetry. The goat also has an upper and lower portion, but a plane cut from front to 
back clearly distinguishes the right and left sides of the animal. The terms anterior (toward the front), 
posterior (toward the back), dorsal (toward the back), and ventral are also used to describe positions 
in the body (toward the stomach). Animals with bilateral symmetry are able to move very quickly 
and are found in both aquatic and terrestrial environments.