Fan va innovatsiyalar vazirligi guliston davlat universiteti


MA’RUZALARNING QISQACHA MAZMUNI BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI



Yüklə 1,69 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə244/422
tarix19.10.2023
ölçüsü1,69 Mb.
#157541
1   ...   240   241   242   243   244   245   246   247   ...   422
ozetler-kitabi

MA’RUZALARNING QISQACHA MAZMUNI BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI
ETNOGRAFIZMLAR ASOSIDA SHAKLLANGAN XALQ 
MAQOLLARINING LINGVISTIK XUSUSIYATLARI
Xudayberdiyeva Nigora Yo‘lchi qizi,
magistrant, Guliston davlat universiteti 
Qisqacha mazmuni: 
Xalq maqollari lingvistik va madaniy bilimlarning boy 
manbai bo‘lib, odamlarning fikrlash va muloqot qilish usullari haqida tushuncha 
beradi. Ushbu maqollar etnografiya asosida shakllanadi, ya’ni ular ma’lum bir 
madaniy guruh yoki jamoaning urf-odatlari, an’analari, e’tiqodlari va qadriyatlarini 
aks ettiradi. Lingvistik jihatdan xalq maqollari ularni boshqa nutq shakllaridan ajratib 
turadigan ma’lum xususiyatlar bilan ajralib turadi. Ushbu maqolada etnografizmlar 
asosida shakllangan xalq maqollarining ba’zi lingvistik xususiyatlari o‘rganildi.
Kalit so‘zlar:
naql, maqol, ibora, matal, etnografizm, etnos.
Abstract: 
Folk proverbs are a rich source of linguistic and cultural knowledge, 
providing insight into the ways people think and communicate. These proverbs are 
formed on the basis of ethnography, that is, they reflect the customs, traditions, 
beliefs and values of particular cultural group or community. Linguistically, folk 
proverbs are distinguished by certain features that distinguish them from otherforms 
of speech. In this article, we will study some linguistic features of folk Proverbs 
formed on the basis of ethnography.
Keywords: 
transplant, article, phrase, matal. ethnography, ethnos.
SOCIAL STUDIES FOR STUDENTS WITH LIMITED ENGLISH 
KNOWLEDGE
KODIROVA LOLA MUZAFAROVNA
Senior lecturer, Gulistan State University
Abstract: 
This article discusses some challenges that social studies presents 
to LEP students and one effort undertaken to increase the meaning and relevance 
of this core subject to students who are learning English while they are learning 
social studies. The language objectives promote development in listening, speaking, 
reading, and writing skills, with specific attention to language tasks required in a 
social studies class, such as reading for specific information, taking notes, listening 
for details, presenting an oral report, and writing a comparison essay. The thinking 
and study skill objectives lead teachers to pose more higher-order questions and 
fewer rote-style tasks--asking students, for example, to make inferences and 
recognize symbolism.
Keywords: 
challenging, proficiency, significantly
, symbolism, prevalent, 
demographic, expand, linguistic, 
presumption, curriculum, manipulative, 


201

Yüklə 1,69 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   240   241   242   243   244   245   246   247   ...   422




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin