Fan/modul kodi

15-Mavzu. Kuch qobiliyatini tarbiyalash. 
Kuch tushunchasiga ta'rif. Kuch namoyon bo'lishi sharoitlariga kuchning 
bog’liq ekanligi. Insonning jismoniy fazilati sifatidagi kuchning turlari Portlovchi 
kuch Muskul kuchi va sportchining vazmi. Kuch mashqlarini bajarishdagi ba'zi 
talablar kuch mashqlarini bajarishda ayda holatining hamiyati qobiliyatini 
tarbiyalash usluvati. 
2 
Jami: 
30 s 
2.1. 
IV-SEMESTR 
Ajrat. 
soat 
1. 
1-Mavzu. Chidamlilikni tarbiyalash. 
Tushunchaning ta’rifi. Charchoq va chidamlilik. Chidamlilkining turlari. 
Nafas olish va chidamlilik. Turli intensivlikdagi siklik mashqlarda chidamlilikni 
tarbiyalash xususiyatlari. Yakkama-yakka bahslashuv va sport o‘yinlarida 
chidamlilikni tarbiyalashning xususiyatlari. Chidamlilikni tarbiyalashning vosita va 
uslublari. 
2 

---

9 
2. 
3-Modul. Ta’lim tizimida jismoniy tarbiya va sport 
2-Mavzu. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi. 
Ma’ruzada ilk va maktab yoshidagi bolalarning jismoniy tarbiyasi, jismoniy 
tarbiyaning ijtimoiy pedagogik ahamiyati, vazifalari va me’yorlash asoslari, 
jismoniy tarbiyaning majburiy kurs ekanligi, jismoniy tarbiya dasturida ko‘rsatilgan 
vositalar tarkibi va yoshlik davrlariga qarab ularning farqlanishi o‘rgatish va bilan 
birga ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiya bo‘yicha ish 
shakllarini, bolalar o‘rtasida o‘tkaziladigan jismoniy tarbiya haqida ma’ruzalar va 
musobaqalar tizimini yoritib berish lozim. 
2 
3. 
3-Mavzu. Maktab o‘quvchilarining jismoniy tarbiyasi. 
Ma’ruzani yoritishda umumiy o‘rta ta’lim maktab tizimida jismoniy tarbiya 
majburiy kurs ekanligi; Maktab o‘quv rejasi bo‘yicha jismoniy tarbiyaning umumiy 
kursi; Maktabda jismoniy tarbiya mashg‘ulotining dastur mazmuniga ko‘ra dars 
shakli; Maktab jismoniy tarbiya darslarinig tuzilishi, dastur materiallari va 
o‘quvchilarning yoshlik xususiyatlariga ko‘ra darslarining turlarini o‘rgatishdan 
tashqari, maktabda jismoniy tarbiya darslarining tuzilishi, dastur materiallari va 
o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga ko‘ra darslarning turlarini va darslarda 
shug‘ullanuvchilarning faoliyatini tashkil etish va boshqarish uslublarini ko‘proq 
misollar orqali tushuntirish zarur. 
2 
4.