Fayzieva mavluda xudayarovna shaxsda psixologik himoya mexanizmini shakllantirishning ijtimoiy-etnik asoslari

Tezislar mavzusi
1. "Psixologik himoya" tushunchasining rivojlanish tarixi.
2. Shaxsni psixologik himoya qilish diagnostikasi muammosi.
3. Psixologik himoya mexanizmlarining ontogenezi.
4. Psixoterapevtik konsepsiyalarda psixologik himoya muammosi.
5. Psixologik himoyaning shaxs rivojlanishiga ta’siri.
6. Psixologiyada konstruktiv psixologik himoya muammosi.
7. Psixologik himoyaning guruhiy mexanizmlari.
8. Bolalar va ota-ona munosabatlarining shaxs psixologik himoyasiga ta’siri.
9. Koping-xulq-atvorni konstruktiv strategiyalarini shakllantirish usullari.
10. Psixologik himoyaning shaxs emotsional barqarorligini shakllantirishdagi ta’siri.
Kurs mavzusi
1. O‘smirlarning koping xulq-atvorlarini tadqiq etish.
2. O‘simliklarda psixologik himoya mexanizmlarini o‘rganish.
3. Yolg‘iz (ajralib qolgan, o‘ksingan) o‘smirlarda psixologik himoyaning ta’siri.
4. O‘z-o‘ziga baho berishning o‘smir psixologik himoyasiga ta’siri.
5. Oliy ta’lim muassasalari talabalarining o‘qish davri psixologik himoyasini tadqiq etish.
Malakaviy ishlar mavzulari
1. Talabaning psixologik himoyasiga aqliy darajaning ta’siri.
2. Psixologik himoyaning talabalardagi ziddiyatli xulq-atvorlarga ta’siri.
3. O‘smirlarda koping – xulq-atvor uchun konstruktiv strategiyalarni shakllantirish.
4. Talabalar koping xulq-atvorini psixologo-pedagogik korreksiyalash usullari.
5. Psixologik himoyaning pedagoglar emotsional “jon kuydirish” sindromining shakllanishiga ta’siri.
Kredit olish uchun savollar
1. Psixologik himoya tushunchasining evolyutsiyasi.
2. Xorijiy psixologiyada psixologik himoya nazariyalari.
3. Rus va mamlakatimiz psixologiyasida psixologik himoyaning o‘rganilishi.
4. Psixologik himoya mexanizmlarini tasniflashdagi asosiy yondashuvlar.
5. Psixologik himoya mexanizmlarining tayanch (asosiy) tavsiflari.
6. Himoyalangan xulq-atvor strategiyalari.
7. Koping-xulq-atvor fenomeni (ifodasi).
8. Psixologik himoya mexanizmlari va koping xulq-atvorning o‘zaro nisbati.
9. Koping- xulq-atvor strategiyasi.
10. Psixolog o‘qituvchilarning professional faoliyatida psixologik himoyaning namoyon bo‘lishi.
11. Kasbiy faoliyatda psixologik himoya.
12. Psixolog o‘qituvchilar shaxsining kasbiga xos muhim xususiyatlari.
13. Psixolog o‘qituvchining kasbiy faoliyatida psixologik himoyaning ahamiyati.
14. Konstruktiv psixologik himoyaning muhim xususiyatlari.
15. Konstruktiv psixologik himoyani shakllantirishning psixologik va pedagogik shart-sharoitlari.
Shunday qilib, bo‘lg‘usi psixologlarning konstruktiv psixologik himoyasini shakllantirish dasturi "Shaxsning konstruktiv psixologik himoyasi muammolari" maxsus kursida amalga oshirildi.

1 Library of Congress Cataloging in Publication Data. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5®)// American Psychiatric Association. – 5-8 th. Printing, 2019.

2 Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28 январдаги ПФ-60-сон «2022-2026 йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг тараққиёт стратегияси тўғрисида». - https://lex.uz/docs/5841063

3 Абдуллаева Ш.Ҳ. Педагог профессионал компетентлигини шакллантиришнинг ижтимоий-психологик механизмлари // Психология фанлари доктори (DSc) диссертация автореферати. - Т., 2019. - 62 б., Мухамедова Д.Г. Менеджмент в образовании: аспекты содержания подготовки кадров // Педагогик таълим, 2013. №3. - С. 17- 21 ., Самаров Р. Психологик ёрдам кўрсатиш: илмий муаммо ва ёндашувлар // Таълим тизимида ижтимоий- гуманитар фанлар. 2014, 3-сон. 74-80- бетлар., Саипова М.Л. Педагог шахсида макиавиаллизмга мойилликни диагностика ва коррекция қилишнинг назарий-методик имкониятларини такомиллаштириш // Психология бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертация автореферати. - Тошкент, 2018. - 45 б., Тураева Д.Р. Касб-хунар коллежи ўқитувчилари фаолияти услубининг психологик хусусиятлари // Психология фанлари бўйича фалсафа доктори (РШ) диссертация автореферати. - Тошкент, 2018. - 46 б. Қодиров Б.Р., Қодиров К.Б. Касбий ташхиси методикалари тўплами // Амалиётчи психологлар учун методик қўлланма. - Тошкент: ЎзМУ, 2003. - 94 б., Ғозиев Э.Ғ. Муомала психологияси. - Т., 2001. - 139 б., Шоумаров Ғ.Б. Ўзбекистон таълим тизимида психологик хизмат муаммолари. - Т., 1998. - Б.13-15 ., Plutchik R., Kellerman H., Conte H. R. Ego Defenses: Theory and Measurement / Ed. H. P. Conte and R. Plutchik. New York, 1994., Асеева И.А. Успешный учитель: тренинговые и коррекционные программы. - СПб.: Речь, 2006. - 208 с.,

4 Маклаков А. Г. Обшая психология. - СПб.: Питер, 2000. -С.471., Умаров Б.М. Ўзбекистонда вояга етмаганлар жиноятчилигининг ижтимоий-психологик муаммолари // Психол...ф-лари доктори диссертацияси. - Тошкент., 2009.-360 с.

5 Рубинштейн С.Л. Основы обшей психологии. 2-е изд. - СПб., 2002. - 720 с. http://userdocs.ru/psihologiya, Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. - М.: Просвешение, 1994. -93с., Кондратьева О.А. Психологическая зашита. - М.: Перо, 2014. - С.26., Старченкова Е.С., Ячанова А.Ю. Совладаюшее поведение в профессионально трудных ситуациях у педагогов на разных этапах профессионализации // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12. 2011. Вып. 2. - С. 196-201.

6 Фрейд А. Эго и механизмы зашиты. - М.: Издательство Эксмо, 2003. - 256 с., Freud A. Das ich und die Abwermechanismen. - London, Imago, 1946. - 207 р., Johnson D., Johnson R. Constructive Conflict in the Schools // Journal of Social Issues. 1994. Vol. 50. No. 1. - Pр. 117-137., Cramer P. The development of defense mechanisms: theory, research, and assessment. - New York: Springer-Verlag, 1991. - 251 p.

7 Tjosvold D. van der Vilert E. Applying Cooperative and Competitive Conflict Theory to Mediation // Psychological Abstracts. April, 1995. Vol. 82. №. 4. - Pр. 1645., Richmond V. P., McCroskey J. C. Reliability and separation of factors on the assertiveness-responsiveness measure // Psychological Reports. 1990. №67. P. 449-450., Руськина Е.Н. Возможности достижения психологической безопасности личности в условиях манипулятивного влияния // Гуманитарные науки и образование. 2011. № 4 (8). - С. 85-87.