|
2. ƏLİFBA TƏLİMİNİN İKİNCİ MƏRHƏLƏSİ üzrə iş:
Öyrətmənin-tədrisin əvvəlki mərhələsinə nisbətən bu mərhələdə materiallar çətin və çoxsahəlidir.
Müxtəlif quruluşlu hecalar keçirilir;
Qoşa səslərin yazılışı öyrədilir;
Şagirdlər Qoşa sait və ya samit səslərin tələffüzü qaydalrı ilə tanış olurlar:
-e saiti öyrədilir:
Zz, Vv, Ğğ adlı-- cingiltili, dalğalı səsli- səs uzantısı olan samitlər öyrədilir:
Qq və Bb cingiltili samitlər:
Xx və Pp kar samitləri öyrədilir:
MƏNİMSƏTMƏ: ze, ve, qe, be, xe, pe hecaları:
Öyrənilmiş saiti (E saitini) sonor səslərlə birləşdirməni - hecaılandırmağı: ne, me, le, re; el, em, en, er
Hecaları tələffüz etməyi.
E səsi ilə Ə səsinin fərqini ayıra bilməlidirlər.
Açıq hecalı: ye, ze, le,te və s.; habelə əks hecalar—ey, ez, el, habelə:
Qapalı hecalar—biz, bez, tez və s. üzrə məşqlər edir, onların sözlərdə işlənməsi ilə tanış olurlar.
Tapşırıq: sonuncu səs, xüsusilə samit səs aydın tələffüz edilməli: al, tal, şal, az, qaz, naz, bar, var, kar, şar, və s.
Səslərin yerini dəyişməklə söz fərqlərini anlatmaq:
Şal-yal-qal-sal-nal-hal- bal, bel-tel-yel-sel; bağ-yağ-tağ və s.
Şagirdlər yanaşı gələn samit sözlərin yazılışı və tələffüzü ilə tanış olurlar: plan, plan, start, marş və.
Hecalara, yaxud sözlərə bir samit artırmaqla sözlərin dəyişilməsi ilə tanış olurlar:
Ar- var-tar, nar; aş-yaş-baş; qor-qorx. Tur-turp, dar-dart və s.
Dostları ilə paylaş: |
