Fundamental Pedagogy Jana Doležalová

Application Tasks 
1. Prepare a summary of school facilities being of major importance for out-
of-school-hours education.
2. Find information about the animation method, describe it and give 
examples. 
3. Which opinion do you side with? Should we be concerned about the 
media or use them for education? 
4. Find the objectives of media education in the framework educational 
programmes. 
Review Questions 
1. Explain the concept of out-of-school-hours education and leisure time.
Justify their importance for children and young people. 
2. Characterise the principles and methods of leisure-time pedagogy.
3. Compare the characteristics of formal and non-formal education. 
4. Characterise the impact of the media on the young generation and the 
importance of media education. 
5. Explain the term 
edutainment, its specifics and which institutions provide 
it. 
Summary 
Out-of-school-hours education impacts at the time when school instruction is 
over. It is mostly provided in an environment outside the formal school. It has 
an educational, health-related and social function. Leisure-time pedagogy has 
articulated specific principles and uses specific methods to fulfil educational 
intentions. The media are one of the important factors having influence on an 
individual during his/her leisure time. Edutainment is currently increasingly used 
in extracurricular activities. 
Literature
HÁJEK, B. et al. 
Pedagogické ovlivňování volného času. Prague: Portál, 2011. 

---

94 
JIRÁK, J., WOLÁK, R. Média a edukační působení na mládež. In PRŮCHA, J. 
(ed.) 
Pedagogická encyklopedie. Prague: Portál, 2009, s. 493-497 . 
NĚMEC, J. 
Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Brno: 
2002.
NĚMEC, J. Edutainment – fenomén mimoškolní edukace. In PRŮCHA, J. (ed.) 
Pedagogická encyklopedie. Prague: Portál, 2009, s. 498 - 502. 
NĚMEC, J. Mládež a volný čas. In PRŮCHA, J. (ed.) 
Pedagogická encyklopedie. 
Prague: Portál, 2009, pp.379 - 384. 
PÁVKOVÁ, J. a kol. 
Pedagogika volného času. Prague: Portál, 2002. 
PÁVKOVÁ, J., PAVLÍKOVÁ, A., HRDLIČKOVÁ, V. Výchova mimo vyučování. In: 
PÁVKOVÁ, J. et al. 
Teorie, praxe a perspektivy výchovy mimo vyučování a zaří-
zení volného času. Prague: Portál, 2008. 
PRŮCHA, J. (ed.) 
Pedagogická encyklopedie. Prague: Portál, 2009. 
PRŮCHA, J.- MAREŠ, J.-WALTEROVÁ, E. 
Pedagogický slovník. Prague: Portál, 
2003. 
ŠERÁK, M
. Zájmové vzdělávání dospělých. Prague: Portál, 2009. 
J. Pávková, V. Smékal, V. Spousta – Socialia anthology,

---

95