GOLDEN BRAIN ISSN: 2181-4120 VOLUME 1 | ISSUE 26 | 2023 https://t.me/goldenbrain_journal Multidisciplinary Scientific Journal September, 2023
119 talabalarga psixologik tasiri, axloqida kuzatiladigan natijalar, sifat ko‘rsatkichlari
chuqur tahlil o‘rganilgan. Ushbu izlanishlarni kuzatish davomida ularni rivojlantirish
va izchil davom ettirish mumkin.
NATIJALAR (РЕЗУЛЬТАТЫ / RESULTS) Pedagogik faoliyat davomida o‘qituvchi talaba bilan bevosita yoki bilvosita
muloqotda bo‘ladi va ushbu jarayonda ijtimoiy-axloqiy munosabatlar ham shakillana
boradi. Ushbu jarayonda pedagogning va texnologiyalarning ahamiyati birlamchi
hisoblanadi. Quyidagi tajribalarda milliy iftixor tuyg‘usini shakilantirish darajasi
samarali kechgani ko‘p bor kuzatilgan:
-
Darslar bevosita tarixiy obidalar yoki voqealar bo‘lib o‘tgan hududlarda olib
borilgan, yoki voqalarning to‘g‘ridan to‘g‘ri shohidlari bilan suhbatlar olib
borilgan
-
Darslarda tarixiy jarayonlar zamonaviy texnologiyalar orqali qayta virtual
jonlantirilgan
-
Darslar suhbat tarzida olib borilgan
-
Darslar yakunida psixologik va sotsiologik so‘rovnomalar o‘tkazilgan
Ushbu tajribalarning yutuqli tomoni shuki, texnologoyalarning psixologik tasiri
talabalarda uzoq vaqt saqlanib qoldi va kuchli ijtimoiy tasirni hosil qildi. Talaba yoki
o‘quvchi o‘z yoshidan kelib chiqgan holda erkin fikr yurita olish, tahlil qila olish va
tanqidiy fikrlash mahoratlariga ega bo‘la boshladi.
MUHOKAMA (ОБСУЖДЕНИЕ / DISCUSSION) Tezkor rivojlanish davomida bu mavzudagi tadqiqotlar dolzarbligi yanada oshib
bormoqda. Avvalo bu jarayonlarda tadqiqotchilar texnologiyalar rivojlanishi va inson
psixologiyasi o‘sishi orasidagi geometrik noteng progressiyani puxta tahlil qilib
ulgurishmadi.
Ikkinchidan, tadqiqotlarda metodologiyaning jamoaviy va individual tasirlari
yangi tadqiqotlarga muhtoj. Chunki, aynan shu omil bugungi kun pedagogikasi
muammolaridan biri hisoblanadi. Misol qilib olganda ta’lim shakillarining inson
resurslariga adaptatsiyanini xorijiy davlatlar tajribasida ko‘rib kelmoqdamiz.