4. Baholash nima?
A) o’quvchining bilimiga baho qo’yish;
B) o’quvchining o’zlashtirishini aniqlash usuli;
*S) bilim, ko’nikma va malakalarni o’quv dasturida ko’rsatilgan etalon (ko’rsatkich, qolip, o’lchagich)lar bilan solishtirish;
D) o’quvchilarning fan bo’yicha egallagan bilim, ko’nikma va malakalarni aniqlash.
5. O’zlashtirishni nazorat qilish va hisobga olishning qanday vazifalari mavjud?
A) nazorat, o’qitish, tarbiyalash vazifalari
*B) nazorat, o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish vazifalari;
S) o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish vazifalari
D) ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantirish vazifalari
6. “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi muvaqqat Nizom”iga muvofiq nazoratning qanday turlari mavjud?
*A) joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), yakuniy nazorat (YaN);
B) joriy nazorat (JN), yakuniy nazorat (YaN);
S) joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), yakuniy nazorat (YaN), umumiy nazorat (UN);
D) joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), umumiy nazorat (UN);
7. Talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob bersa talabaga necha ball qo’yish mumkin: xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlay olish; mustaqil mushohada yurita olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.
A) 55-70 ball oralig’ida;
B) 71-85 ball oralig’ida;
*S) 85-100 ball oralig’ida;
D) 0-54 gacha bo’lgan ball oralig’ida.
8. Testga qanday talablar qo’yiladi?
A) moslik (adekvatlilik), oddiylik, aniqlik;
B) oddiylik, aniqlik va muayyanlik;
S) adekvatlilik, oddiylik, aniqlik va muayyanlik;
*D) moslik (adekvatlilik), oddiylik, aniqlik va muayyanlik.
Адабиётлар:
G’ Pedagogika. M.Toxtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida. – T.: O’zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010. ( 78-87 betlar)
2. Ibragimov X.I.., Abdullayeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.( 121-124 betlar).
3. Yuzlikayeva E., Axmedova M., Qurbonova G., Sh.Tashmetova. Umumiy pedagogika. – T.: TDPU, 2012. (60 -66 betlar)
Dostları ilə paylaş: |
