Hamza Hakimzoda Niyoziy va Abdulla Avloniy asarlari misolida mav
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI MAGISTRATURA BO’LIMI BOSHLANG’ICH TA’LIM FAKULTETI BOSHLANG’ICH TA’LIM KAFEDRASI Milliy uyg’onish davri nomoyondalarining pedagogic qarashlari. (Hamza Hakimzoda Niyoziy va Abdulla Avloniy asarlari misolida) mavzusidagi magistrlik dissertatsiyasi 2-kurs magistranti: I.Rahmonzoda Ilmiy rahbar: f .f.nomzdi, dotsent M.S. Qodirova
QO’QON – 2021
Milliy uyg’onish davri nomoyondalarining pedagogic qarashlari. (Hamza Hakimzoda Niyoziy va Abdulla Avloniy asarlari misolida) Mundarija: Kirish …………….…………………………………………………………
I BOB. Hamza Hakimzoda Niyoziyning jadid adabiyotini rivojida tutgan o’rni
1.1. Hamza Hakimzoda Niyoziyning jadid maktablari uchun yozgan darsliklari …………………..…………….………………………………...
1.2. Hamza Hakimzoda Niyoziy asarlarida odob-axloq masalalarining yoritilishi……………………………………………………………………
II.BOB. Abdulla Avloniyning pedagogik faoliyati va darsliklari…………………………………….……………………………
2.1. Abdulla Avloniyning “Turkiy Guliston yoxud axloq” asari didaktik asar sifatida
2.2. Abdulla Avloniyning “Birinch muallim”, “ikkinchi muallim” asarlarining bolalarni tarbiyalashda tutgan o’rni…………………………………….…..
3.1.O‘qitishda foydalanilgan interfaol ta’lim metodlarining mohiyati……………………………………………………………………
3.2. “O’zbek ma’rifatchilik adabiyoti” modulini o’qitishga doir innovatsiyalar va ilg’or xorijiy tajribalar…………………………………………………….
Umumiy xulosa va tavsiyalar…………………………………………..
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati ……………….…………………...
Ilovalar………………………………………………..………………...