18
Mutaxassislar ma’muriy hokimiyatga ega bo’lmaydi, lekin ta’lim-tarbiya
sohasida mutaxassis sifatida faoliyat olib boradilar. Mutaxassislarga maktab
amaliyotchi psixologi, etakchilar va to’garak rahbarlarini, ijrochilar (bajaruvchilar)
jumlasiga o’qituvchilar, tarbiyachilar, yordamchi texnik xodimlar va o’z navbatida
o’quvchilarni ham kiritish mumkin. Ta’lim muassasalarida an’anaviy tamoyillar
asosida mehnat taqsimotining amalga oshirilishi tashkiliy tuzilishni ifodalaydi
(1.1-rasm).
1.1-rasm. Ta’lim muassasasi akmeologik usulini funktsional tashkil etish chizmasi
Tashkiliy tuzilishga
ko’ra ta’lim muassasasining yuqori bo’g’ini
(rahbarlar) bilan quyi bo’g’ini (ijrochilar) o’rtasidagi masofaning katta-kichikligi –
pog’onaviylikni ifodalaydi, ya’ni rahbar bilan oddiy ijrochi o’rtasidagi masofa
(darajalar soni) qanchalik katta bo’lsa, ta’lim muassasalaridagi pog’onaviylik
ПЕДАГОГНИНГ ЎҚУВ
ВА
ИЛМИЙ ИШЛАР БЎЙИЧА
ЎРИНБОСАРИ
ҲИСОБ - КИТОБ
БЎЛИМИ
ПЕДАГОГ
ЖАМОАВИЙ БОШҚАРУВ
ОРГАНЛАРИ
ЎҚУВ-МЕТОДИК
БИРЛАШМАЛАР
ТЎГАРАКЛАР
ХЎЖАЛИК
ИШЛАРИ БЎЛИМИ
1-9- СИНФЛАР
АМАЛИЁТЧИ
ПСИХОЛОГ
ЕТАКЧИ
СИНФ
РАҲБАРЛАРИ
ЖАМОАТЧИЛИК
ТАШКИЛОТЛАРИ
БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАР БЎЙИЧА
ИЛМИЙ БЎЛИМ МУДИРИ
1-4- СИНФЛАР
КУТУБХОНА
ПЕДАГОГНИНГ МАЪНАВИЙ
ВА
МАЪРИФИЙ ИШЛАР БЎЙИЧА
ЎРИНБОСАРИ
1 1 1
19
darajasi shunchalik katta bo’ladi, pog’onaviylik darajasi qanchalik katta bo’lsa,
ta’lim jarayonini tashkil etish va uning natijaviy samaradorligi shunchalik past
bo’ladi.
