Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Shamsiddin Hamzayev Mustafo 'g'li (ID: 17777) Tashkilot: Lavozimi

13
8

---

64
o’qituvchilarning faoliyatidagi “gorizontal” va “vertikal” aloqalarni sozlovchisi
(tartibga
soluvchi)
vazifasini
bajaradi
va
ular
ta’lim-tarbiya
jarayoni
ishtirokchilarining o’zaro munosabatlarini va barcha jarayonlarni nazorat qilish
imkoniyatiga ega bo’ladi.
Ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish va uning mazmunini takomillashtirish
yo’nalishidagi ixtiyoriy innovatsion faoliyat yuqorida keltirilgan akmeologik usul
funktsiyalarining ma’lum bir izchillikda amalga oshirilishini talab etadi.
Zamonaviy
maktabni
boshqarish
funktsiyalarini
amalga
oshirishni
rejalashtirishda, eng avvalo, akmeologik usulning maqsadi, funktsiyalarining
mazmun-mohiyati va vazifalari inobatga olinadi. Umumiy maqsadlarga erishishda
mazkur funktsiyalarni amalga oshirish tizimini tashkil etuvchi vazifalarning
bajarilish ketma-ketligi belgilanadi hamda mazkur vazifalarni bajarishda
qo’llaniladigan akmeologik usul metodlari tanlab olinib, akmeologik usul faoliyati
akmeologik usulni tashkil etish tamoyillari va qonuniyatlariga asosan amalga
oshiriladi.
Ob’ektiv akmeologik usul faoliyati faqatgina maqsadga yo’naltirilgan
harakatlarning to’liq to’plami yoki harakatlar zanjiri shaklida mavjud bo’ladi.
Mavjud bo’lgan mazkur zanjir akmeologik usul algoritmini ifodalaydi.
“Algoritm” so’zi jahon ilm-ma’rifatining buyuk namoyandasi, Muhammad
ibn Muso al-Xorazmiy nomi bilan bog’liq bo’lib, uning matematika fanini
rivojlantirgan asarlaridan biri bo’lgan “Al-jabr val- muqobala” asari tufayli “Al-
Xorazmiy” nomi lotincha transkriptsiyada “Algoritm” shaklini olgan (171, 72-b.).
“Algoritm” – O’rta Osiyo matematigi al-Xorazmiy (Algorithmi) nomining
lotincha shakli bo’lib, qo’yilgan masalalarning echimini topish uchun ma’lum bir
izchillikda, belgilangan qoidalarni qo’llash yordamida bajariladigan matematik
amallar ketma-ketligi tizimini bildiradi. Algoritmlar nazariyasi matematika fanida
algoritmlarning umumiy xususiyatlarini o’rganuvchi bo’limdir (218, 26-b.).
Akmeologik usul algoritmi – bu o’qituvchi akmeologik usul faoliyatining
ketma-ketligi (izchilligi) bo’lib, u etti bosqichdan iborat (2.3-rasm).