Humanitar və sosial elmlər faküLTƏSİ

Tədqiqat işinin metodologiyası.
Tədqiqatın metodoloji əsasını araşdırılan 
problemlə bağlı müxtəlif psixoloji tədqiqatlarda irəli sürülən elmi-nəzəri 
müddəalar təşkil edir. Eyni zamanda tədqiqatın metodoloji əsasını psixologiya 
elmində emosional dayanıqlıq və tədqiqatınmetodolojiəsasınıpsixologiyaelmində
emosional dayanıqlılıq və şəxsiyyətin ümumi inkişafı ilə bağlı elmi müddəa və 
prinsiplər, nəzəri konsepsiyalar təşkil edir. Qarşıya qoyulan vəzifələrin yerinə 
yetirilməsi və ilkin müddəaların yoxlanılması, onların keyfiyyət və kəmiyyət 
baxımından təhlili üçün müşahidə, müsahibə, söhbət, sorğu, testləşdirmə və 
fəaliyyət məhsullarının təhlili psixoloji tədqiqat metodlarından istifadə edilmişdir. 
Tədqiqat 17-25 yaş dövrünü əhatə edən, ali məktəbdə təhsil alan 120 nəfər tələbəni 
əhatə etmişdir. 
Müdafiəyəçıxarılan əsas müddəalar
: 
- Tələbələrin emosional sahəsində meydana çıxan problemlər ali məktəbin 
təhsil məkanında motivasiyaya vəşəxsiyyətin formalaşmasına mənfi təsir göstərir.
- Şəxsiyyətin inteqrativ xassəsi kimi emosional dayanıqlılıq qarşılıqlı təsirə 
malik emosional, iradi, intellektual və motivasion komponentlərdən ibarət olan 
struktura malikdir. Emosional dayanıqlılığın dinamikası onun tərkib hissələrinin 
inkişaf xüsusiyyətləri iləşərtlənirlər. Emosional dayanıqlılığın başlıca, sistem 
təşkiledici amilionun emosional komponentidir.
-Psixoloji fenomen olan pozitiv “Mən-konsepsiya” tələbəşəxsiyyətinin 
özünüinkişafının vəözünüaktuallaşdırmasının başlıca amili kimi çıxış edir. “Mən-
konsepsiya”nın 
inkişafı 
tələbələrdəözünüdərkin, 
özünəmünasibətin, 
özünütənzimləmənin struktur komponentlərinin məcmusu kimi təzahür edir. 

---

8 
-Tələbəşəxsiyyətinin pozitiv emosional əhval-ruhiyyəsinin inkişaf etdirilməsi 
üzrə işin səmərəli forması, tələbə şəxsiyyətinin emosional sabitliyinin yüksək 
səviyyəsi müəyyən korreksiya proqramının köməyi ilə formalaşdırıla bilər (NLP 
üsulları və s.).