I oliy va o`rta

2-bosqich 
Asosiy tushunchalar: Milliy xususiyatlar, Xalq pedagogikasi, 
yosh avlod, eng qadimgi, marosim, marosim kushiklari, afsona, 
avesto, Xalq ogzaki ijodi va x. 
Dars shakli: guruxda ishlash.
Vositalar: proektr, kompyutr.
Metod va usullar: amaliy mashg‗ulot, ko‗rsatish, tushuntirish. 
O‗qituvchi 
3-bosqich 
Guruhda ishlash.
1.O‗zbek halq pedagogikasining O‗rta Osiyo ijtimoiy 
hayotiga bog‗liq holda shakllanishi va rivojlanishi 
tushuntiriladi. 
2.Qadimgi davrda Halq pedagogikasining rivojlanish 
bosqichlari. 
3.O‗rta Osiyo mutafakkirlarining pedagogik qarashlari, 
g‗oyalari bilan tanishtirish. 
Talaba 
4-bosqich 
Mustahkamlash va boholash uchun savollar: 
Nazorat topshiriklari 
1.1.Xalq 
redagogikasi 
kachondan 
boshlab 
shakillana 
boshladi? 
A) Eng qadimgi yozuv prydo bulishidan oldin 
B) Eng qadimgi yozuv paydo bulganidan sung 
O‗qituvchi-
talaba 

---

16 
V) XVI asrning birinchi yarmi 
G) XII asrning oxiri 
1.2.Halq pedagogikasiga qaysi janrlar kiradi. 
A) Asar, doston, rivoyat 
B) Maqol , ertak, topishmoq, doston 
V) Masal, xikoya, lapar 
G) Latifa, roman, doston 
5-bosqich 
Umumiy yakuniy xulosalar chiqarish: Maqsadga erishildi. 
Vazifalar bajarildi.
Mustaqil ish topshiriqlari qilib ,talabalarga adabiyotlarni taxlil 
qilib kelish topshirildi. 
O‗qituvchi 
 
Asosiy savollar. 
1. Xalq pedagogikasi xususiyatlarining ilm-fan va adabiyot soxasida erishgan 
yutuklari. 
2. Qadimgi oilaviy turmush va bola tarbiyasida qo`llanilgan usullar. 
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: Milliy xususiyatlar, Xalq 
pedagogikasi, yosh avlod, eng qadimgi, marosim, marosim kushiklari, afsona, avesto, 
Xalq ogzaki ijodi va x.k.