I. O‘quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni

Talaba: 
O‘zbekiston Respublikasida kasb-hunar ta’limi tizimi, kasbiy ta’limning 
metodologik asoslari to‘g‘risida 
bilimga;
; 
Kasbiy ta’lim nazariy asoslari, kasbiy ta’lim kategoriyalari, qonuniyatlari; 
ta’lim mazmunini tanlash va tahlil qilishning ilmiy-metodik asoslari; kasb-hunar 
kollejlarini boshqarish tuzilishi: kichik mutaxassislarning kasbiy bilim, ko‘nikma va 

---

4 
malakalarini shakllantirish qonuniyatlari; kasbiy ta’limning chet el tajribasi bilan 
aloqadorligi: ta’limning dual tizimini tahlil qilish 
ko’nikmasiga;
oliy kasbiy ta’lim tizimi; ishchi kasblarni tahlil qila olish; kasb ta’limi tizimini 
tadqiq qilish metodlari; kasb ta’limining taraqqiy etish bosqichlari; kasbiy ta’lim 
muammolar bo‘yicha yechim qarorlarni qabul qilish 
malakasiga ega bo‘lishi kerak.
III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari) 
 
1-modul. Kasbiy pedagogikaning nazariy asoslari 
1-mavzu. Kirish. Kasbiy pedagogika fanining maqsad va vazifalari. 
O‘zbekiston Respublikasi umumiy va kasbiy ta’lim tizimi islohotlari. “Kasbiy 
pedagogika” fanining maqsad va vazifalari. Kasbiy pedagogikaning asosiy
tushunchalari. Kasbiy pedagogika mazmunini belgilovchi asosiy ilmiy yo‘nalishlar: 
o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi pedagogikasi, oliy ta’lim pedagogikasi, 
androgogika-kattalarni o‘qitish pedagogikasi. “Kasbiy pedagogika” fanining boshqa 
fanlar bilan aloqalarini o‘rganish.
 
Kasbiy ta’limning dolzarb pedagogik 
muammolari.
 
2-mavzu. O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi islohotlari.
 
Ta’lim tizimi islohotlarining mohiyati: izchillik, ochiqlik, fuqarolarning ta’limga
bo‘lgan extiyojlarini qoniqtira olish, jamiyatning talablariga javob berish, jahon 
kasb va ta’lim bozorida samarali faoliyat yuritish va raqobat qila olish. “Ta’lim 
to‘g‘risida”gi Qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. O‘zbekiston Respublikasi 
yangi, davlat ta’lim siyosatining tamoyillari. Milliy dasturning kadrlar tayyorlash 
tizimi va mazmuni, mamlakatning iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanish istiqbollari, 
jamiyat ehtiyojlari, fan, madaniyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy 
yutuqlaridan kelib chiqqan holda, qayta tuzish vazifalari.
Kadrlar tayyorlar tizimi rivojlanishining asosiy yo‘nalishlari. Milliy dasturni 
amalaga oshirish bosqichlari.