Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi



Yüklə 0,52 Mb.
səhifə57/57
tarix22.12.2023
ölçüsü0,52 Mb.
#190472
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   57
Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi-fayllar.org

Dyurkgeym("anomiya" nazariyasi) - og'ishning asosiy sababi
jamiyatdagi "tartibsizlik" deb hisoblangan. Inqirozlar, jamiyatdagi tub yoki o'ta tez
o'zgarishlar paytida odamlar chalkashlik, chalkashlik holatini boshdan
kechirishadi, "nima yaxshi va nima yomon?", u yoki bu vaziyatda o'zini qanday
tutish kerakligi tushunarsiz bo'lib qolganda? Ya'ni, sabab ijtimoiy tartibsizlikda,
madaniy qadriyatlar, me'yorlar va odatiy munosabatlar zaiflashganda, yo'q
bo'lganda, bir-biriga zid keladi. Anomiya holatida (me'yorlarni tushunishning
birligi yo'q) butun bir mamlakat (radikal o'zgarishlar davrida), alohida ijtimoiy
guruhlar yoki odamlar (ularning yashash sharoitlari ular uchun keskin o'zgarganda)
bo'lishi mumkin.
R. Merton, Dyurkgeymdan farqli o'laroq, deviant xatti-harakatlarning
sababini jamiyatning tasdiqlangan madaniy maqsadlari va ularga erishishning
ijtimoiy ma'qullangan (maqbul) vositalari o'rtasidagi tafovutda ko'radi. Masalan,
tasdiqlangan maqsad boylikdir, lekin agar odam boyib ketish uchun qulay va


2 kurs talabasi (………)


163
tasdiqlangan vositalariga ega bo'lmasa, u boylikka erishish uchun tasdiqlanmagan
(deviant) vositalarni qidiradi.
Deviant xulq-atvorning tarqalishi, shuningdek, jamiyatda turli madaniy
me'yorlar o'rtasidagi ziddiyatlar (me'yorlar ortida turli guruhlar va manfaatlar
mavjud), jamiyatning quyi qatlamlari submadaniyatlarining ta'siri, muvaffaqiyatli
deviantlarning ta'siri (deviant xulq - bu) bilan izohlanadi. qanchalik ko'p bo'lsa, u
haqiqiy foyda va'da qiladi) va hokazo.

http://fayllar.org



Yüklə 0,52 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   57




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin