Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi

Deviatsiya tuzilishi 3 ta asosiy komponentni o'z ichiga oladi:
- inson, muayyan xatti-harakatlarga ega
- norma, tashqi ko'rinishida deviant bo'lgan xatti-harakatlarni baholash
mezoni;
- boshqa odamlar yoki tashkilotlar, bu odamning xatti-harakatlariga
munosabat.
Og'ish diniy dunyoqarashda yovuzlik, tibbiyotda kasallik, qonunda
noqonuniylik, kundalik ongda odatiy bo'lmagan narsa sifatida bog'lanadi. Ammo
sotsiolog uchun jamiyatdagi deviatsiya konformizm ("hamma kabi" harakat qilish
istagi) kabi tabiiy va normaldir, chunki uning har doim o'z sabablari bor. Har
qanday jamiyatda og'ish har doim bo'lgan va bo'ladi.
Deviant xatti-harakatlarning sabablari:
- biologik(C. Lambroso - odam shunday tug'ilgan)
- psixologik(Z.Freyd - bu biz bolalikdan oladigan psixologik komplekslar
haqida)
- ijtimoiy(turli xil turmush sharoiti yoki turmush tarzi, tabiiyki, odamlarda
jamiyatda o'zini qanday tutish kerakligi haqida turli xil g'oyalar paydo bo'lishiga
olib keladi va odamlarni deviant xatti-harakatlarga undaydi)

---

---

2 kurs talabasi (………)

162
Yoshlar oʻrtasidagi jinoyatchilik boʻyicha koʻplab tadqiqotlar shuni
koʻrsatdiki, deviant xulq-atvorga ega boʻlgan yoshlarning qariyb 85 foizi maktabda
tarbiyalangan.
disfunktsional oilalar
. Bu sohada amerikalik tadqiqotchilar
ijtimoiy
psixologiya
oilaviy hayotni noqulay deb belgilovchi beshta asosiy omil aniqlandi:
o’ta qattiq otalik intizomi (qo’pollik, isrofgarchilik, tushunmovchilik); onalik
nazoratining etarli emasligi (befarqlik, beparvolik); otalik yoki onalik mehrining
etarli emasligi (sovuqlik, dushmanlik); oilada hamjihatlikning yo'qligi (janjal,
dushmanlik, o'zaro dushmanlik). Bu omillarning barchasi bolaning oilada
ijtimoiylashuv jarayoniga va pirovardida deviant xulq-atvorli shaxsni tarbiyalashga
sezilarli ta'sir ko'rsatadi.
Biroq, mukammal farovon oilalarda deviant xatti-harakatlarning ko'plab
holatlari mavjud. Gap shundaki, oila jamiyatdagi shaxsni sotsializatsiya qilishda
ishtirok etuvchi yagona (eng muhim) institutdan uzoqdir. Bolalikdan qabul
qilingan me'yorlar atrofdagi voqelik, xususan, ijtimoiy muhit bilan o'zaro ta'sir
qilish jarayonida qayta ko'rib chiqilishi yoki bekor qilinishi mumkin.
Masalan, E.