Informatika o’qitish texnologiyalari va loyihalashtirish O’quv-uslubiy majmua

Quyidagi masalalarni yeching:

9. 
   Loyihalashtirishni ta’lim jarayonida qo‘llash nima uchun kerak?
   
10. 
    Ta’lim jarayonida kafolatli natijaga erishish deganda nimani tushunasiz, izohlab bering!
    
11. 
    Nima usun loyiha asosida olib borilgan dars davlat ta’lim standarti va undan yuqori bo‘lashi kerak, asoslab bering!
    
12. 
    Ta’lim metodini loyihalash ta’lim vositalarini loyihalashtiirishdan qaydan farq qiladi? Misollar asosida tushuntirib bering!
    
13. 
    Darsning texnologik xaritasi bilan dars ishlanmasining o‘xshash va farqli jihatlarini tushuntirib bering!
    
14. 
    Informatika o‘qituvchisi faoliyatini loyihalash ta’lim jarayonini loyihalashtirishdan qanday farq qiladi? Izohlang!
    
15. 
    Loyihalash asosida tashkil etilgan dars natijasi nima uchun davlat ta’lim standarti talabiga teng va undan yuqori bo‘lishi kerak?
    
16. 
    Loyihalashtirishning yakunlovchi bosqichi bilan xulosa va tavsiyalar bosqichi bir-biridan qanday farq qiladi?
    

Adabiyotlar:

1. Yuldashev U.Y., Boqiyev R.R., Zokirova F.M. Informatika o‘qitish metodikasi. Toshkent, “Talqin”, 2005 y.
2. Saidaxmedov N.S. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. T., 2003y.
3. Saidaxmedov N.S. Yangm pedagogik texnologiyalar T., “Moliya”, 2003y., 172 b.
4. To‘raqulov X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. T., “Fan”, 2006 y., 240 b.
5. Isoqov I., Qulmamatov S.I. Informatikani o‘qitishda innovatsion texnologiyalar
fanidan ma’ruza matnlari. Guliston, GulDU, 2013 y.
6. Abdukarimov H., Suvonov O. Umumiy pedagogika: Texnologiya va amaliyot. O‘quv-metodik qo‘llanma. T., 2012 y., 120 b.
7. Isoqov I.,Abdurahimov D., Toshtemirov D.E. Informatika fanidan o‘quv-uslubiy
majmua. Guliston, GulDU, 2013 y., 337 b.

Laboratoriya mashg’ulot: №3
Mavzu: Informatika fanlariga oid interfaol metodlar, grafik organayzerlar va strategiyalar yaratish.
Ishning maqsadi: Informatika fanlariga oid interfaol metodlar, grafik organayzerlar va strategiyalar yaratish bilan tanishtirish va ular haqida talabalarning bilim, malaka va ko’nikmalarini yanada rivojlantirish.