International Review of Research in Open and Distributed L

 
The Role of Social Media for Collaborative Learning to Improve Academic Performance of Students and Researchers 
Al-Rahmi, Othman, and Yusuf 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 
203 
Rambe, P. (2008). Constructive disruptions for effective collaborative learning: Navigating the 
affordances of social media for meaningful engagement. Electronic Journal of e-
Learning, 10(1), 132.
Roblyer, D., McDaniel, M., Webb, M., Herman, J., and Witty, V. (2010). Findings on Facebook in 
higher education: A comparison of college faculty and student uses and perceptions of 
social networking sites. The Internet and Higher Education, 13(3), 134–140.
Redecker, C., Ala-Mutka, K., & Punie, Y. (2010). Learning 2.0-The impact of social media on 
learning in Europe. Policy brief. JRC Scientific and Technical Report. EUR JRC56958 
EN. Retrieved from 
http//bit. ly/cljlpq

Sanchez , Cortijo & Javed (2014).Students’ perceptions of Facebook for academic purposes . 
Computers & Education Journal ,
 
70, 138-149.
Shoshani, Y., & Rose Braun, H. (2007). The use of the Internet environment for enhancing 
creativity. Educational Media International, 44(1), 17-32. 
So, J., & Brush, T. (2008). Student perceptions of collaborative learning, social presence and 
satisfaction in a blended learning environment: Relationships and critical factors. 
Computers & Education, 51(1), 318–336. 
Stevens, V. (2009). Modeling social media in groups, communities, and networks. Tesl-Ej, 13(3), 
1-16. 
Tomai, M., Rosa, V., Mebane, M. E., D’Acunti, A., Benedetti, M., & Francescato, D. (2010). Virtual 
communities in schools as tools to promote social capital with high school students. 
Computers & Education, 54(1), 265-274. 
Top, E. (2012). Blogging as a social medium in undergraduate courses: Sense of community best 
predictor of perceived learning. Internet and Higher Education, 15(1), 24-28. 
Turel, O., & Serenko, A. (2012). The benefits and dangers of enjoyment with social networking 
websites. European Journal of Information Systems, 21(5), 512-528. 
Valjataga, T., & Fiedler, S. (2009). Supporting students to self-direct intentional learning projects 
with social media. Educational Technology and Society, 12(3), 58-69. 
Venkatesh, V. & Bala, H. (2008).Technology acceptance model 3 and a research agenda on 
interventions. Journal of Decision Sciences, 39(2), 273-315. 
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003).User acceptance of information 
technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 27(3), 425-478.

---