Yangi mavzuni bayoni.
2.2. “Menyular qatorida qanday menyu turlari bor? Ularning vazifalarini qisqacha tushuntirib beradilar va muhokama qiladilar” (2-ilova).
|
Vatman qog’ozlarda vazifalarni bajaradi. Javoblar taqdim etiladi.
Kichik duruhlarda ishlaydilar.
|
2.3.“Animatsion effektlardan qaerlarda foydalanish mumkin?” savolini «3x3 loyixasi” orqali tashkil etadi (3-Ilova).
|
Vatman qog’ozlarda vazifalarni bajaradi.
|
2.4. O’qituvchi o’quvchilarga murojaat qiladi va eng to’g’ri javoblar hamda fikrlarni qayd qiladi. Faol guruh rag’batlantiriladi.
|
Javoblar taqdim etiladi.
|
2.5.Bob yakunida mavzular yuzasidan venn diagrammasini tuzadilar (4-Ilova).
|
Kichik guruhlarga bo’linadi
|
2.6.Mavzuda qo’yilgan savollar va ularning yoritilganligi yuzasidan o’qituvchi yakun yasaydi (xulosa qiladi) aytilmagan tomonlari ustida ishlash lozimligini aytadi.
|
Tinglaydilar va yozadilar
|
III. bosqich.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
Yakunlash va xulosalash
3.1. Guruhlarga o’zaro baholash natijalarini e’lon qiladi. Tavsiya qilingan adabiyotlarni o’rganishni tavsiya qiladi.
|
O’UMga qaraydilar.
|
3.4. Kelgusi mavzuga tayyorgarlik ko’rish uchun vazifa beradi. Insert texnikasidan foylalangan holda o’qish va jadvalini tuzish (5-Ilova).
|
Tinglaydilar. Yozib oladilar
|
