O’quv soati:: 2 soat.
|
Tinglovchilar soni: 12
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Amaliy - bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakillantirish boyicha o’quv mashg’uloti.
|
Amaliy mashg’ulot rejasi
|
Matnni tahrirlashning asosiy bosqichlari.
WORD matn muharriri imkoniyatlar.
WORD matn muharririni ishga tushirish.
WORD interfeysi oynasinimg tuzilishi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Matn hujjatlari bilan ishlashda fayl kengaytmasi ahamiyati to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash, nazariy bilimni o’hshashlik bo’yicha qo’llash, xarakatlarni tartib bo’yicha bajarish ko’nikmalarini rivojlantirish
|
Pedogogik vazifa:
|
O’quv faoliyatining natijasi:
|
Matnni tahrirlashning asosiy bosqichlari birma-bir tushuntirib berish.
WORD matn muharriri imkoniyatlar izohlab beradi.
WORD matn muharririni ishga tushirish aniq tushuntirib beradi.
Matn hujjatlari bilan ishlashda fayl kengaytmasi ahamiyati slydlar orqali tushuntirib beradi.
|
Matnni tahrirlashning asosiy bosqichlari to’g’risida aniq ma’lumotga ega bo’ladilar.
WORD matn muharriri imkoniyatlar to’g’risida ishonchli dalillar keltiradi va imkoniyatlarini boshqa dasturlar bilan solishtiradilar.
WORD matn muharririni ishga tushirishni aniq bilib oladilar.
Matn hujjatlari bilan ishlashda fayl kengaytmasi ahamiyati slaydlar orqali bilib oladi va o’zi mustaqil vazifalarni yechadi va kompyuterda ishlay oladilar.
|
O’qitish metodlari
|
Kompyuter bilan ishlash, bahs-munozara
|
O’qitish vositalari
|
Darslik, markerlar, blits-so’rov texnikasi, komp’yuter, slaydlar, FSMU texnikasi,“O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing” texnikasi
|
O’quv faoliyatni tashkil etish shakllari
|
Jamoa, individual va guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o’qitish usullarini qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Kuzatish, og’zaki nazorat, yozma nazorat, savol-javobli so’rov, o’quv topshiriq.
|
