Jizzax davlat pedagogika instituti

Seminarning texnologik xaritasi 
Ishlash 
bosqich-lari, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talabalar 
1. Bosqich. 
Kirish
(3 minut)
1.1. Mashg’ulotni “Bliss so’rovi” mashqi orqali 
tashkil etiladi. 
1.2. O’tgan dars qisqacha to’xtalib o’tiladi. 
O’zlari 
haqida 
gapirishadi 
O’tgan dars yuzasidan 
MAVZU: Mashg’ulotlar jarayonida pedagog tarbiyachining 
pedagogic mahorati 

---

fikrlarini bildiradi. 
2. Bosqich: 
bilimlarni 
faollashtirish 
(2 minut) 
2.1. O’quv faoliyatni baholash mezonlarini ma’lum 
qiladi. 
Mashg’ulot etaplardagi 
faoliyatga ko’ra ball 
olinadi baholanadi. 
3. Bosqich: 
asosiy
(65 minut) 
3.1. 
Tarbiyachining 
faoliyatlar 
jarayonidagi 
kreativligi “fikriy hujum” usuli orqali tekshiriladi;
Mustaqil fikr yuritadi 
o’z fikrlarini bayon 
qiladi. 
3.2. .Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini 
kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish mazmuni; 
Tahlil 
qiladilar 
topshiriqni bajaradi. 
4. Bosqich: 
Yakuniy
(10 minut) 
4.1. 
“Mozayka” 
usuli 
yordamida 
mavzu 
mustahkamlanadi. 
4.2. O’quv jarayonida ishtirok etganlarni reyting 
asosida baholaydi. 
. 
4.3. Kelgusi dars mavzusi e’lon qilinadi 
4.1. Mashg’ulot 
davomida o’rganilgan 
masalalar yodga 
olinadi. 
4.2. O’quv jarayonida 
ishtirok etganlarni 
barchasi reyting asosida 
bahoga ega bo’ladi. 
4.3. 
Yozib 
oladilar 
tayorlanib keladilar. 
MAVZU: MASHG’ULOTLAR JARAYONIDA PEDAGOG 
TARBIYACHINING PEDAGOGIC MAHORATI 
 
Darsning maqsadi: Maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalariga “Ilk qadam dasturi 
” asosida maktabgacha pedagogikaga faniga oid mavzularning mazmun, mohiyatini 
ochib berish.