Jizzax davlat pedagogika universiteti «tasdiqlayman»

3. Maqolani baholashda:

• 
  Mavzuda o’rganilayotgan obyekt chuqur tahlil qilinib, asos, gepoteza ilgari surilgan, muammo yechimlari ko’rsatilgan bo’lsa, 4-5 ball;
  
• 
  Mavzu tahlil qilingan, muammoni yechishga oid taklif berilgan bo’lsa, 3-3.9 ball;
  
• 
  Mavzuda ilmiy faraz ilgari surilgan bo’lsa -2-2.9 ball;
  
• 
  Mavzu targ’ibot shaklda ifodalangan bo’lsa, 1-1.9 ball.
  

4. Test savollarini baholashda:

• 
  Tuzilgan savollar mavzu mohiyatini to’liq ochib bergan, muhim qoidalar, g’oyalar, qonuniyatlar to’g’ri bayon qilingan bo’lsa, 3-4 ball;
  
• 
  Savollar to’g’ri tuzilgan, lekin ayrim kamchiliklar bo’lsa, 2-2.9 ball;
  
• 
  Tuzilgan savollar umumiy va g’alizliklar bo’lsa,1-1.9 ball;
  

5. Bitiriv malakaviy ish (BMI) rejasini baholashda:

• 
  BMI rejalari o’rganilayotgan mavzuning o’zagiga, mohiyatiga chuqur kirishga, mavzuning dolzarbligini yoritishga, muammo yechimiga qaratilagan bo’lsa, 4-5 ball;
  
• 
  BMI rejalari o’rganilayotgan mavzu bilan yaqindan tanishish, muayyan bilimga ega bo’lishga qaratilgan bo’lsa, 3-3.9 ball;
  
• 
  BMI rejalari o’rganilayotgan mavzuga munosabat bildirish asosida tuzilgan bo’lsa, 2-2.9 ball;
  
• 
  BMI rejalari referat shaklda bo’lsa, 1 ball.
  

Masalan: Mavzu: Ibtidoiy jamoa tuzumining davrlarga bo’linishi va uning xususiyatlari..

V a z i f a l a r
1