Volume–20_Issue-4_January_2023 23 foydalanuvchi boshlang'ich parametrlarni kiritib bir necha turkum ishlarni
(laboratoriya, yong'in xavfsizligi masalalarini tahlil qilishda, taqdimot ma'ruzalarida
animatsiyalar) dan keng foydalanishi mumkin. Fizik jarayonlarni modellashtirish
imkoniyatini beradigan dasturlariga: MatCad, MatLab, Maple, Crocodile, Physics,
Electronics Workbench va boshqa dastur paketlarini misol keltirish mumkin. Axborot
texnologiyalarning imkoniyatidan foydalangan holda kompyuter modellarini o'quv
jarayonlarida foydalanish o'zining samarasini beradi.Fizik jarayonlarni kompyuterda
modellashtirish uchun axborot texnologiyada fizik bilimlardan keng foydalaniladi.
Shuningdek, modellashtirishning o'ziga xos muhim tomonlari shundaki, turli xil
asboblar tayyorlash shart emas, hodisalarni jonli va tabiiy ko'rinishda tasvirlash,
tajribani oz fursat ichida istal-gan paytda takrorlash, kuzatish qiyin bo'lgan va umuman
kuzatilishi mumkin bo'lmagan jarayonlarni ham namoyish eta olish imkoniyatiga ega
bo'ladi. Kompyuter dasturini qo'llash orqali o'tilgan mashg'ulotlar oddiy
mashg'ulotlardan ko'ra yaxshiroq samara beradi. Fizika fanini o'qitishda kompyuter
dasturlaridan foydalangan holda, animatsiyali mashg'ulotlar olib borish o'qituvchi va
tinglovchiga qulaylik yaratib, fizik jarayonlarning yuz berish mexanizmlari va
bosqichlarini tushunib yetishda yaxshi samara beradi. Fizik jarayonlar mexanizmlarini,
ularni ma'ruza, amaliy va ayniqsa tajriba mashg'ulotlarida namoyish etish va bu
holatlarni kompyuter texnologiyalariga tayangan holda olib borish o'qitish jarayonida
tinglovchilarga bilim berish va fan asoslariga doir ko'nikmalar hosil qilish
samaradorligini oshiruvchi omillari bo'lib hisoblanadi.Fizika fanini o'qitish jarayonida
zamonaviy innovatsion texnologiyalardan foydalanish talabalarini idrok etishga olib
keladi, mavzuni o'rganishga qiziqishni uyg'otadi, talabalarning ijodiy qobiliyatlarini
yaxshilaydi. Kompyuter materiallari o'qituvchini to'ldirishi, yangilanishi, turmush tarzi
bo'lishi mumkin bo'lgan yagona o'quv vositalarining zarur bir qismidir. An'anaviy
ta'lim bilan solishtirganda innovatsion texnologiyalarni birlashtirishning afzalliklari
xilma-xil. Ularga, bilimlarni samarali sinovdan o'tkazishdan tashqari, ishlab chiqarish
va mantiqiy fikrlashdan va boshqalarni sinab ko'rish va boshqalarga tegishli, uslubiy
shakllarning xilma-xilligi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. O'quv jarayoniga kompyuter
texnologiyasini birlashtirish, siz quyidagilarni ta'minlashingiz mumkin:
Kompyuter bilan aloqaning o'ziga xos xususiyatlari va ixtisoslashtirilgan dasturlar
bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlari tufayli konstruktiv, algoritmik fikrlash;
Aqlli o'quv tizimlari va modellashtirish dasturlari o'rtasida vazifalarni bajaradigan
reproduktiv faoliyatning mazmunini o'zgartirib ijodiy fikrlashni rivojlantirish;
Kompyuter biznes o'yinlari jarayonida qo'shma loyihalarni amalga oshirishga
asoslangan kommunikativ qobiliyatlarni yaratish;[4]
Fizik hodisalami o’rganishda bir nechta saqlanish qonunarini tushunib olish juda
muhim. Dastlab o’quvchilar impulsning saqlanish qonuniga duch keladilar va bu
qonunni mohiyatini yaxshi tushunib olishlari qolgan saqlanish qonunlarini