Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A4, A5, Q1, Q2, Q4, Q5.
8-mavzu:Madaniy o’simlik va tirik organizmlar olami geografiyasi
Madaniy o’simlik va uy tirik organizmlarining kelib chiqishi. N.I.Vavilovning “Madaniy o’simliklarning kelib chiqishi”, “Besh qit’a” ishlarida madaniy o’simliklar markazlarining kelib chiqishi xususida. Madaniy hayvonlarning kelib chiqish markazlari va Yer yuzasiga tarqalishi. Muhim markazlar va ularning tavsifi. Uy tirik organizmlarining kelib chiqish markazlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A4, A5, Q1, Q2, Q4, Q5.
9-mavzu: Yer shari tabiat zonalari
Yer sharining tabiat zonalariga ajratilshi. Geografik zonallik va provintsiallik nazariyalari. Tabiat zonalari o’simlik va hayvonot olami. Arktika muz sahrolari, Tundra, Ninabargli, Kengbargli, Aralash o’rmonlar, CHo’l tabiat zonalari. Shimoliy yarim shar o’rmonlari mintaqasi haqida tushuncha. Bargli o’rmonlar mintaqasi. Qoraqarag’ay turkumining geografik tarqalishi. Ekvatorial o’rmonlar, Nam ekvatorial, Mangra o’rmonlari, Savannalar haqida tushuncha
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A4, Q1, Q2, Q4, Q5.
10-mavzu: Biologik xilma-xillik va uni muhofaza qilish
Genetik, turlar va ekosistema xilma xilligi. Ekologik muammolar va ularning bioxilma-xillikka ta’siri, BMTning Atrof muhit bo’yicha ixtisoslashgan tashkiloti YuNEP, biologik resurslar sanoat va tibbiyot uchun muhim xom-ashyo manbai ekanligi, Biologik xilma-xillikni ekosistema darajasida muhofaza qilish. Noyob va yo’qolib borayotgan xillarni muhofaza qilish. Alohida muhofaza etiladigan hududlarni joylashtirishning geografik tamoyillari.
Dostları ilə paylaş: |
