Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A4, Q1, Q2, Q4, Q5.
11-mavzu: O’zbekistonning o’simlik va hayvonot dunyosi
O’zbekistonning o’simlik va hayvonot dunyosi va ularning tarqalishi, O’simlik dunyosini muhofaza qilish va undan foydalanish to’g’risidagi qonun hujjatlari, O’simlik dunyosini muhofaza qilish va undan foydalanish to’g’risidagi qonun hujjatlarining asosiy vazifalari, O’simlik dunyosi ob’ektlaridan foydalanish, Hayvonot dunyosini muhofaza qilish va undan foydalanish to’g’risidagi qonun hujjatlari, Hayvonot dunyosi ob’ektlari, O’simlik va Hayvonot dunyosidan foydalanish turlari va usullari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A4, A5, Q1, Q2, Q4, Q5.
3.2.AMALIY MASHG’ULOTLARNI TASHKIL ETISH BO’YICHA KO’RSATMA VA TAVSIYALAR
1-mavzu: Biogeografiya fanining predmeti, ob’ekti va vazifalari
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A4, A5, Q2, Q4, Q5
2-mavzu: Organizmlarning tarqalish omillari. Jonli va jonsiz tabiat o’rtasidagi farqlar, tirik organizmlar sistemasi, taksonomik kategoriyalar
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2,A4, A5, Q2, Q4, Q5
3-mavzu: Flora tarkibi, flora va ularni belgilovchi ekologik omillar. O’simliklarning hayotiy shakllari, O’simliklarning tashqi muhitga har xil shaklda moslashishi
Fanerofitlar, xamefitlar, gemikriptofitlar, kriptofitlar, gidatofitlar, gidrofitlar, gigrofitlar, mezofitlar, kserofitlar.
Suv muhitidagi hayot va Okeanlarning ekologik zonalari.
Dostları ilə paylaş: |
