Jumaxanov Sh. Z. ««biogeografiya» fanidan

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2,A4, A5, Q2, Q4, Q5


8-mavzu:Quruqlikning floristik rayonlari.


Ishdan maqsad: Talabalarda Quruqlikning biogeografik rayonlari faunasi haqida tushunchalar hosil qilish. Asosiy atama va tushunchalariga izoh berish
Ish uchun kerakli jihozlar: O’quv qo’llanmalar, tarqatma materiallar.
O’quv moduli birliklari:

1. 
   Dunyoning floragenetik kartasini o’rganish
   
2. 
   Quruqlikning floristik rayonlashtirish sxemasi
   
3. 
   Zamonaviy shox bo’lim va oblastlardagi floraga tavsif berish
   
4. 
   Floristik komplekslar tushunchasini konkret misollar yordamida o’rganish
   
5. 
   Ma’lum hududlarda floraning shakllanish sharoitlari, turli sistematik rangdagi endemiklarni o’rganish
   
6. 
   A.L.Taxtadjan klassifikatsiyasi. Golarktik, Paleotropik, Neotropik, Kap, Avstraliya, Golantarktik o’simliklar hukmronliklari va oblastlarining o’simliklar dunyosining ta’vsifi.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2,A3, A4, Q1, Q6, Q8
9-mavzu: Suv yuzasining floristik rayonlari. Dengiz va okeanlarning turli ekologik zonalarida yashovchi tirik organizmlarini o’rganish


Ishdan maqsad: Talabalarda Suv yuzasining floristik rayonlari. Dengiz va okeanlarning turli ekologik zonalarida yashovchi tirik organizmlarini o’rganish haqida tushunchalar hosil qilish. Asosiy atama va tushunchalariga izoh berish
Ish uchun kerakli jihozlar: O’quv qo’llanmalar, tarqatma materiallar.
O’quv moduli birliklari:

1. 
   Gidrosfera xaqida tushuncha
   
2. 
   Suv muhiti ekosistemalari.
   
3. 
   Okeanlarning ekologik zonalari
   
4. 
   Dengiz va okeanlarning turli ekologik zonalarida yashovchi hayvon va o’simliklarini o’rganish
   
5. 
   Gidrobiontlarning ba’zi bir moslanishlari