jayron). 6. Tanlab o'qish. Topshiriqlar beriladi: — Bahor faslida daraxtlarning harakatga kelishi tasvirlangan o'rinni topib o'qing. — Kaklik tasviri berilgan qismni topib o'qing. — Qora qarg'aning ovozi nim aga o'xshatiladi? Shu misralarni topib o'qing. — Yozuvchi yerni o'tlar bilan qoplanishini nimaga o'xshatadi? Shu qism ni topib o'qing. — Turnalarning uchishi nimaga o'xshatilgan? Shu o'rinni topib o'qing. — Asardan jon siz narsa jonlantirilgan o'rinni topib o'qing. (G ullar yuz ochib, qahqaha urib kulmoqda). — Zerikarli qishni bahor qanday haydadi? (B ahor nafasi bilan haydadi). — Daraxtlarning barg yoyishi nimaga o'xshatilgan? Matndan topib o'qing (... daraxtlar yana yashil to'n kiydi). 0 ‘qituvchi: - D em ak, yozuvchi Y u su f X os Hojib bahorni
ta’riflashda juda ko‘p rang bildiruvchi so'zlardan, o ‘xshatishlardan, jonlantirishlardan foydalangan. Siz ham uyda „B ahor — g o ‘zal fasl“ m avzusida kichik hikoya tuzing. U nda shunday so ‘zlardan, iboralardan foydalanishga harakat qiling. Bunda quyidagi rejadan foydalaning: Reja: 1. Bulut suzgan osm on. 2. Gullarga burkangan olam . 3. Qushlar navosi (ch u g‘uri). — Asarni bir necha marta o ‘qing. H ikoyangizda asardagi so'zlardan ko'proq foydalanishga harakat qiling. 7. Darslikdagi savol-topshiriqlar ustida ishlash. 8. Darsda o ‘rganilganlarni um um lashtirish va tarbiyaviy xulosa chiqarish. — Siz bugungi o'qigan asarimiz orqali nim alarni bilib oldingiz? — Bahor faslida tabiatda qanday o'zgarishlar sodir boMadi? U kishilarga qanday kayfiyat bag‘ishlaydi?
